后经济危机时代，企业已经充分认识到企业最宝贵的资源是人才，特别是组织的关键岗位人才，因此很多企业也持续投入了精力进行人才培养。那么，企业在人才建设过程中，企业HR、TD、LD们是否遇到:
组织员工线下培训，花费大量人力、物力……？
在企业培训中激情演讲，却总是收效甚微？
线下培训时间长，员工对内容提不起兴趣？
针对新员工岗位胜任、关键岗位培训、人才晋升考核等工作落地执行周期长？
……
随着企业业务的增长、企业的规模化、人才的流动，大多数企业都面临着如何提升人才培养的系统性和科学性；在互联网与培训的不断融合下，对企业培训体系的构建、创新和完善也提出了新的挑战；而“学习地图”则为企业设计卓越的学习发展体系提供了有效指引，助力企业培训落地。
那么，企业怎样才能真正科学地规划核心人才的培养体系呢？我们先来看下以下“简历”~
EXE学习地图“简历”
通关角色：指路者
通关效果：目标精准、路径正确、导向成功
功能亮点：
1. 引导式学习，精准规划学习路径，让员工的学习指向更明确；
2. 游戏化学习，碎片化学习结合通关场景激励，让学习充满趣味性；
3. 基于岗位、业务、职位晋升等培训主题，创立分阶段培训任务，设立课程关卡、考试关卡等，并按岗位、职位自动推送；
4. 自定义更换背景，满足多元学习场景。
01
打造具有个性化学习成长体系
背景自定义——“有颜”
颜值即“生产力”；“有颜”的学习地图能满足企业90、95后员工对颜值的追求，并能够激发出其学习的积极性和主动性。
针对企业文化、课程特色等，可自定义学习背景设计；为此，职行力提供如星球、足球运动、中国古典、海上导航、篮球运动等风格背景的学习地图，以通过“颜”的吸引，引导员工主动探索学习发展路径并进行职业规划。
搜图
编辑
课程设置管理——“有料”
在课程设置方面，针对职场技能、专业技能、办公室操作、领导力培养、岗位操作等课程分类，其包含视频课程、PPT课件、图片、音频、文档等，皆可配置至学习地图闯关关卡中，让学习内容丰富而“有料”；同时让员工在学习课程的过程中，为职业发展做好知识储备。
游戏化通关激励——“有趣”
在学习引导方面，把游戏思维融入到学习环境中，同时将学习积分和经验值等奖励置入学习关卡关节，以闯关的形式完成每一项的培训任务，让员工挑战难度并解锁关卡，以告别枯燥、固定的学习状态，使学习“有趣”好玩，且随时可以看到自己在地图等级的变化。
学习考核——“有效”
学习需检验，方能有效“对抗”学习遗忘率；管理员在下方任务设置中，可同时将多种线上学习方式进行组织串连，在地图中穿插考试，做到学习进度和学习质量两把抓，确保收员工真正掌握课程干货。
02
搭建人才成长梯队
人才梯队的培养，关系到一个团队能走多远，以及能走多快。在整个人力资源体系中扮演了非常重要的角色，它能帮助企业培养人才，为组织源源不断地输送人才。而学习地图将培训和员工职业发展路径及组织战略发展联结在一起，针对不同人群或不同岗位要求、不同发展阶段，制订差异化的培养方案，使学习更有针对性，能力提升更有效。
针对新员工培训
在新员工入职后，企业学习平台会自动推送新员工入职成长指南、产品、企业文化、岗位职责等学习内容和岗位考核测验，让新员工熟悉企业文化、考勤制度、岗位任务，帮助新员工快速完成从新手到能胜任岗位的角色过渡，从而缩短员工培训周期，节省企业培训的人力、物力和财力。
针对专业技能培训
人才是企业的第一资源，对企业而言人才的培养、训练、储备显得尤为重要；推动关键岗位技术能力提升，才能使得企业长远发展。
例如，针对家政专业度，好慷家政通过学习地图下发家务收纳、宠物毛发清理、居家保洁等课程培训和考试任务，让员工通过课程学习、产品考试，不断增进对产品知识的了解，提升自身保洁的专业度，更好地做好工作。
“冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”，在门店的日常销售中，须了解产品卖点知识，并灵活观察和运用；针对季度产品知识培训和业务问题解决，乔丹通过学习地图进行训练营培训，以任务推送下达培养员工陈列规划、活动企划和业务问题解决的能力，并以通过“优秀学习标兵”证书作为奖励，让员工提升能力的同时，进一步加强员工的荣誉感。
针对领导力培训
当员工的职业发展走向更高层级时，为帮助员工更快、更好地适应新的工作，这时候就如同开车一般，需要一个详细的指引，并时时刻刻进行加油充电，维持不断前行的动力和能量。
在中化石油和建发房产学习平台中，针对含主管、经理等分别设置了岗位专属的学习地图，让员工按照学习地图的步骤和阶段，去完成团队绩效、领导思维搭建等本岗位的技能，以确保员工岗位领导力的提升。
对于企业学习发展以及培训管理工作而言，人才发展，一定是聚焦在业务战略上，以用户为导向，并依据不同的场景来设置方向。
一方面，“学习地图”的进阶培养与员工的职业发展路径相对应，为员工提升个人能力和绩效水平指明了方向、提供了资源，在人才发展进程中发挥了牵引、辅助的作用，员工通过过“五关斩六将”，点亮学习成长航标，增强员工的学习体验和学习效果；另一方面，将“学习地图”与荣誉证书、学习积分等紧密衔接起来，将培训结果应用于员工职业发展，为员工参与培训注入了新的动能，极大提升了员工主动学习热情，实现从“要我学”向“我要学”的转变。返回搜狐，查看更多
