“快乐教育”对孩子有什么影响？心理学：父母们要起到引导作用

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最近关于对于孩子们的快乐教育在网上引起了热议。现在好像越来越多的人开始推崇快乐教育。我的好朋友是一直很认同快乐教育的教学理念的，可是最近他却发现自己的教育好像有一些问题。到底是发生了什么呢？

实际上我的好朋友他和他们家孩子之前的相处模式是非常和睦的，可是现在他们之间却出现了一些矛盾，就是我的朋友开始有一些对于孩子行为上的要求，我朋友本来以为自己长期对于孩子们的情绪上的照顾，再加上之前跟孩子们之间的相处很融洽的情况下，自己家的孩子应该是很愿意改正错误的孩子类型，可是没曾想事与愿违，自己家的孩子并不像自己所想象的那么乖巧懂事。到底是哪里出现了问题呢？明明我朋友对于孩子都是有求必应，尽量不让孩子们感受到不开心，可是为什么自己家的孩子会出现不听父母的话的现象呢？

其实我朋友所遇到的这种情况，我相信很多父母们其实有遇到过，为什么明明自己对孩子的情绪百般的呵护，也在大多数孩子遇到困难觉得自己坚持不下去的时候，采取的都是宽容理解，能让孩子开心的教育方式。可是怎么到头来自己家的孩子却那么的不听话，完全不是自己之前所想象那个会帮助父母听父母的话的懂事的孩子。其实这里出现的问题就是父母们对于快乐教育的认知偏差。也就是说，其实不是快乐教育是骗局，也不是这种教育方式有问题，而是父母根本不懂得快乐教育里面要保护的快乐，具体是哪方面的快乐。

快乐教育

实际上快乐教育指的是父母通过适当的方式来维持孩子们做某一件事情的兴趣。其实也就是说当孩子们做某件事感到快乐的时候，父母懂得用一些方法保持孩子们的快乐，从而引起孩子们对这件事情的兴趣。

所以快乐教育的本质实际上是引起孩子们对于某一件事情的兴趣。而不像我朋友所认为的，只是单纯的让孩子们感到快乐的教育方法，而且这种教育方法也不是说自己和孩子之间的相处融洽就可以的，所以当父母们执行快乐教育出现以上例子里面所说的情况的时候，实际上就很有可能是因为父母并没有深刻的了解快乐教育是什么，自然也就不懂得如何去用快乐教育来对孩子们进行教育和培养。

快乐教育的积极影响。

第一，正确的快乐教育可以最大程度上保持孩子们对事物的好奇心和兴趣。

就像前面所提到的，快乐教育实际上是为了保护孩子们对于某件事情的兴趣。当保护住孩子们对于这件事情的兴趣，其实也就是保护了孩子们做这个事情的快乐情绪。所以相较于传统的教育，快乐教育它可以在最大的程度上保持住孩子们对事物的好奇心和兴趣，因为这一个作用，不仅是快乐教育的教育理念，同时也是快乐教育的所能起到的最显著的积极影响。

第二，正确的快乐教育可以拉近父母和孩子之间的距离。

可能看到这里的有些人就会有疑问，为什么前面我的好朋友所使用的那种快乐教育方式是一种错误的方式，明明她也达到了正确的快乐教育所能够起到的拉进亲子之间的距离的作用，可是为什么那种方式就是错误的呢？

其实这一点很好解释就是如何判断一个快乐教育是不是正确的快乐教育，不仅需要看的是父母们有没有保护好孩子们对做事的兴趣和积极性，还要看孩子们对父母所说的那些话是否愿意去做？也就是说，并不是父母执行了快乐教育，让自己和孩子之间的关系变融洽了，就说明这是一个成功的快乐教育，实际上快乐教育是会让父母和孩子之间的关系变融洽，并且孩子还会愿意听父母的话的教育方法。

既然快乐教育有这么多的好处，那么父母们到底要怎么做才算是真正运用到了快乐教育的教育理念呢？什么样的做法才是正确的做法呢？

首先，父母们要掌握好照顾孩子情绪的度。

这个掌握的度，说实话是一个需要父母和孩子之间长期相处下来才会出现的一个东西。也就是说，如果父母们要开始掌握照顾孩子们情绪的度的时候，实际上需要先开始耐心的和孩子们进行长期性的相处的，这也就是说没有达到这一点并不是一个容易的事情，所以父母们最好在和孩子们长期相处的时间里面开始不断地观察孩子们的情绪变化是如何？

这种方式，实际上也是促进父母对于孩子的了解的过程，同时也会把父母和孩子之间的距离逐渐的拉近。这种拉近不仅会让父母和孩子之间的相处更加融洽，也会让孩子把父母当做自己的战友，也会愿意主动去听取父母的一些建议。也就是说父母掌握好了照顾孩子们情绪的度的时候，实际上是为了给父母和孩子之间的亲子关系，建立一个良好的沟通环境。

所以在这第一步做的事里面父母要注意的有三点就是不可急躁，不可过于冲动，不可急于打破平衡。

其次，父母要学会使用快乐教育的教学理念来对孩子进行教育。

前面也提到了快乐教学的教学理念，实际上就是为了保护孩子们做事的兴趣。也就是说当孩子们犯错或者是不愿意去执行父母所教给他们的任务的时候，父母们要减少那些对于孩子们指责的言语，并且要懂得如何去调节孩子们的情绪，如何可以让孩子们从当前的负面情绪变成正面的情绪，然后再继续完成任务。

这一步说起来好像还挺简单的，但实际上这是一步最费力的步骤。这一步所需要的是父母上一步对于孩子们情绪观察能力的足够熟练。然后父母会由于之前长期的观察之后会懂得如何去调节孩子们的情绪，就比如说他孩子情绪低落的时候，可能会比较希望，有言语上的鼓励，有物品上的奖励，或者是其他方面他们所在意的物品的奖励。而父母在之前的观察中就会明白什么样的鼓励对孩子们来说是最有积极作用的。然后父母只需要根据自己所观察到的来进行对孩子们的鼓励。

父母们需要懂得教育就是要多尝试，千万不要心急。

刚开始孩子们可能会表现的没有那么的完美，可能就算父母给予了鼓励，他们还是不能够调整自己的负面情绪，但是父母们千万不要着急，多尝试几次，并且在孩子们转变情绪了以后，一定要引导孩子们去完成任务，那么孩子们就会把这几件事情连接起来，久而久之就会形成一种正反馈。也就是说当孩子们遇到某件事完成不了的时候，他很沮丧，他想放弃，但是他调整了心态之后，它是可以完成这件事情的，所以他慢慢就会对那些他之前所无法完成的事情产生的信心，也就愿意去完成父母所交给他们的任务。

最后，父母们要明白自己所能起到的只是引导作用，并不能强行改变孩子的想法。

为什么要把这一步放在最后一步呢？是因为很多父母其实并没有搞懂自己和孩子之间的关系是如何的。他们往往会因为孩子的一些不听话或者是不懂事而大打出手，或者是对孩子进行吼教式的教育。但实际上父母们一定要明白的一个道理就是自己其实只能够引导孩子们去思考，自己只能去尽量的影响孩子们的思维，但是你不能通过你自己的一些行为，强行把孩子的想法改变。因为强行去改变别人的想法，实际上是一个非常危险的行为。

会让孩子对你的要求命令言语产生抵抗心理，自然也就不会出现你所希望的画面，所以当父母们决定使用快乐教育的时候，一定要坚持上面所说的三个步骤来思考。那么我相信父母们最后用到的一定是正确的快乐教育，当然也会教育出一个懂事听话的孩子。

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