《跨学科阅读与探究》：跨学科思维养成在真实情境中解决问题

跨学科思考问题：训练自己在解决问题时跨越学科边界 #生活技巧# #学习技巧# #跨学科学习法#

跨学科学习是一种学习方式的变革，是现阶段我国基础教育改革的关键词之一。用跨学科方式培养学生整体认知世界的能力，是此次义务教育课程修订的重点之一。课程方案首次明确提出，“各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”。

木头马《跨学科阅读与探究》以跨学科学习理念与实践指导为基础，紧密结合2022年版义务教育课程方案和课程标准。丛书以培养适应未来社会的拔尖创新人才为目标，精心设计了一系列跨学科学习与实践案例，为广大教师和学生提供了清晰的跨学科学习内容。

本丛书以学生为中心、以问题解决为路径，一体化设计跨学科项目化学习的各个环节，每个项目都对应一个完整的问题解决过程，引导学生发现问题、分析问题、解决问题。

同时，在解决问题过程中去发现新问题，呵护学生的好奇心、想象力、探求欲，点燃学生的学习热情，引导学生探究并体验覆盖各学科知识的外部世界，发展对外部世界的内在兴趣。基于真实情境，让学生在实际问题的探究中，调动和激活相关知识，形成可迁移的思维方式，实现对不同学科知识的深度理解。学生通过在真实场景中处理真实问题的跨学科学习，有效提升学生的核心素养。

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