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创业指导：具备创新精神，考虑自主创业 #生活知识# #社会生活# #就业指导#

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怎样指导学生创业 ,按照创业规律指导学生创业 1,指导的目的 创业指导的终极目的是:个新企业的诞生,为达到这个目的,指导的直接目的是个激励三个转化: 激励创业热情,实现三个转化。 三个转化:想法向项目的转化;项目向运作的转化;运作向成功的转化。 第个转化,是通过让创业者懂得,创业是有规律可遵循的,路线是清晰的,先抓住成功的半,风险是能够避免的。以增强信心,完成有创业想法向选择项目的转化。 如果讲创业者要具备的诸多素质,办企业要具备的诸多条件和诸多法律法规等。是不是会让创业者感到茫然无措,事实上传达着这样个信息:创业太难了。使得本来有勇气创业的人望而却步。妨碍了想法向项目的转化。 第二个转化,是教育创业者,创业之始,要花气力去寻找个适合自己,能够依靠现有资源,少许资金启动的项目。 并在这过程中,全力培育项目所必须具有的市场价值的同时,完成对项目的理解,通透与把握。这样,自然会获得运作个项目的信心,完成项目向运作的转化。 如果教育创业者创业就是融资,首要任务是写计划书找投资人,激情会在漫漫融资路上融化掉,项目会永远的停滞在资金面前不能启动,项目向运作的转化就这样被资金卡住了。 第三个转化是,通过教育创业者,小规模起步,探索推进,首先创造使项目站住脚的三个条件。 并遵循程序与规则,正确解决创业过程中的问题。就可以完成运作向成功的转化。 如果教育创业者要新技术,大资金,高起点,大规模,快速度,会让大多数创业死在错误做法上。使运作向成功的转化成为不可能, 2,指导的范围 个新企业的诞生,或创造个新企业的指导目的,事实上规定了指导的范围是创造企业的真实过程。 既然是创造个企业,必然是个过程,定有它实践的起点和终点,二者之间是创造企业的过程。同时就是:创业指导内容的边界和范围。 起点在哪里创业起点必然是行动。行动不可能是盲目的,是以特定目标为前提。目标是个项目。确定个项目不是简单的事,是项目的发生与选择的过程。所以,项目发生与选择是创业过程的起点。 终点在哪里既然是创造个企业,新企业的存活就是创业的终点、目的的实现、过程的完成。越过这个点,是企业正常的经营活动和以赢利为目的的持续发展过程,是管理学的研究领域。 什么是存活是把创业推进到用销售收入补偿耗费这个时间与过程的点。它标志着启动项目的资本投入结束,生存条件与动力来源不再是第级火箭,而是自身的造血功能。运转的实现,标志着新企业的成活,创业过程的完成。3,用什么指导 新企业诞生是创业指导全部话语的前提,言说的基础,内容的边界。那么,用什么来指导呢 个中心两个基本点: 以项目成活为中心,讲清两个内容:是揭示创业规律;二是回答实践问题。 前提是揭示规律。没有对规律的揭示,不仅没有学科成立的基础,更无从科学回答和解释指导任何实践问题。只有用规律指导来解决实践问题,才能达到项目走向成活的目的。 个中心是:两个含义的活 由创造个新企业这个目的决定:指导的内容自然、必然、理所当然指向个字:活。 两层含义: 是活命的活。确定开发的这个项目怎样才能站住脚,活下来。离开与活相关的内容,说什么都没有意义。 二是干活的活。创业这个活怎么干路怎么走离开它,没有什么是值得说道的。顾左右而言它没用基本点之:揭示创业规律 创业有没有规律 当我第次听教授们讲创业没有自己的规律,只能是多种学科的整合很吃惊后来发现是蒂的明确观点:多样性对规律的挑战。规律是切事物固有的. 根本原因是没有创业的实践,顾左右而言它,发现所言之它不是它,为自圆其说,硬说它没规律。这样,多学科的集合就成为合理。这样,就有了在创业名目下的学科大整合,什么都有了括弧唯独没有创业。 创业规律是真实存在。 创业规律是个实实在在的独立存在,真真切切的特殊存在。对创业者而言,在籍以开始探险征程的时刻,面对的是充满诱惑又颇具风险的旅程,是片陌生而神奇的领域。要标出这片天地的脉络,让他听到清醒的声音。这声音是什么 好比是探险者的指南针,引导你穿过原始森林;是旅行者的路线图,标识着行进的路线;是三峡的航标灯,告诉你这里有暗礁。这声音是万变中的不变,无序中的秩序,不确定中的确定,杂乱中的清晰,纷繁中的简洁。 这声音是是规律要回答:从项目选择到运转实现这个范围内的本质问题: 创业基本问题的探究与证明; 新企业发育成长脉络的描述; 创业成败终极原因的基本结论; 通往成功的可复制的创业模式。基本点之二:回答实践问题 在揭示规律的基础上要正确回答:从项目选择到运转实现这个范围内的系列问题。 这是个经济实体如何产生的问题。很像医学中的围产期:以胎儿出生为中心,联系着受孕怀胎临盆哺育的过程。这个过程中的主要问题包括: 资金问题: 让创业者懂得:创业的本质,资金的本质,资金在创业中的地位与作用;资金与项目的关系; 解决资金问题的前提条件创造和证明项目的优势。 依靠现有资源起步是现实途径。 等等。 过程问题: 创业开始的三要三不要。 创业的基本过程与主要阶段。 每阶段要解决的问题和达到的目标。 对不同阶段必定遇到的问题的解决办法。 等等。 模拟问题: 创业者旦开始运作项目,必定面临自己意识不到的三个矛盾,对矛盾无意识的后果与解决矛盾的办法。 面临多种要素的集合,要用实验的观念,探索的方式来完成对项目整体的理解,即联系与动态的理解。 在最小规模的条件下,实现对项目的把握。 等等。 运转问题: 创业的第目标:活下来。活下来就是切问题解决的前提。 全部创业行为可以而且必须归结为:创造活下来的三个条件。 用销售收入补偿耗费,让运转持续进行下去,成功是必然的。 等等。 销售问题: 懂得创业销售的特殊性,即与老企业相比较的十个没有。 销售基础的建立是前提,建立销售基础又离不开销售的实践。 销售的可持续成为关键,解决的有效办法是;销售的低成本; 低成本可持续的完整,有效的营销套路是:点规模渗透。 等等。 误区问题: 有些错误的观念,开始就把创业者引向死路; 有些习惯的做法,导致有限资源的损失和浪费; 有些洋教的主张,是戴着光环的歧途和陷阱。 等等。 4,由谁来指导 二十年前的两件事改变了人生轨迹 大学老师能不能指导 企业家能不能指导 到底谁能指导 结 论 是 : 不懂创业规律,谁都不能指导, 懂得创业规律,谁都能指导。 河北师大高清波博士 创业导师可以在学院中产生,关键要以创业学理论为基础。没有创业历练没有关系,以中国创业学系列的创业教材为蓝本去教,完全可以。 我在长沙会议的发言 高校创业教育目的是激发创业意识,培养创业能力,为创业奠定观念和理论基础。 实现教育目的之关键是教材,不能是现有学科的综合,不能用企业知识和相关问题 代替。而必须是: 有了能够揭示创业规律,解决实践问题的的真教材,现有师资缺少实践经验而指导不力的问题;企业家痛说革命家史的随意性问题;精英人物思想火花的非系统性问题,都并解决。 刘金星的指导课程二,这样的指导是否违背规律 创业基本问题 在探索规律中必须发现和确立基本问题:是对创业全过程起主导和决定作用的,最稳定和最贯的问题。这个问题就是魂与根。 魂,是对创业主体而言的,最具资本性质的真正的资本。这个资本是真实的独立存在。理论表述为:创造性整合资源的资格;通透和把握项目的能力等。 根,是对主体的对象创业项目而言的生命基质。理论表述为可以吸引其他社会成员与之交换的资源,扎根于恒久的需求与未来的大势之中的真实品质和效用,综合而成的难以复制的竞争优势等。1,资 金 问 题 基本问题告诉我们:决定创业开始、过程、结果的是创业者的本事和项目的优势。资金,对魂而言是要素,对根而言是从属,没有本事和优势,多少钱也没用。对成败而言,首要的,主要的,起决定作用的不是资金。 讲:创业就是融资,融到资金企业就高速发展, 这种说法: 完全不懂得创业的本质是:创业者蛹化为企业家的浴火重生的自我再造,而不是靠资金去组合要素。 无视这样两个基本事实: 1,古今中外的企业家,无例外的都是白手起家。 2,无视凭纸计划书就能找到资金,在这个地球上绝无先例。 不知道项目与资金是有条件的相互需要的关系: 项目需要资金:但在项目发生与选择,核心资

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怎样指导学生创业 ,按照创业规律指导学生创业 1,指导的目的 创业指导的终极目的是:个新企业的诞生,为达到这个目的,指导的直接目的是个激励三个转化: 激励创业热情,实现三个转化。 三个转化:想法向项目的转化;项目向运作的转化;运作向成功的转化。 第个转化,是通过让创业者懂得,创业是有规律可遵循的,路线是清晰的,先抓住成功的半,风险是能够避免的。以增强信心,完成有创业想法向选择项目的转化。 如果讲创业者要具备的诸多素质,办企业要具备的诸多条件和诸多法律法规等。是不是会让创业者感到茫然无措,事实上传达着这样个信息:创业太难了。使得本来有勇气创业的人望而却步。妨碍了想法向项目的转化。 第二个转化,是教育创业者,创业之始,要花气力去寻找个适合自己,能够依靠现有资源,少许资金启动的项目。 并在这过程中,全力培育项目所必须具有的市场价值的同时,完成对项目的理解,通透与把握。这样,自然会获得运作个项目的信心,完成项目向运作的转化。 如果教育创业者创业就是融资,首要任务是写计划书找投资人,激情会在漫漫融资路上融化掉,项目会永远的停滞在资金面前不能启动,项目向运作的转化就这样被资金卡住了。 第三个转化是,通过教育创业者,小规模起步,探索推进,首先创造使项目站住脚的三个条件。 并遵循程序与规则,正确解决创业过程中的问题。就可以完成运作向成功的转化。 如果教育创业者要新技术,大资金,高起点,大规模,快速度,会让大多数创业死在错误做法上。使运作向成功的转化成为不可能, 2,指导的范围 个新企业的诞生,或创造个新企业的指导目的,事实上规定了指导的范围是创造企业的真实过程。 既然是创造个企业,必然是个过程,定有它实践的起点和终点,二者之间是创造企业的过程。同时就是:创业指导内容的边界和范围。 起点在哪里创业起点必然是行动。行动不可能是盲目的,是以特定目标为前提。目标是个项目。确定个项目不是简单的事,是项目的发生与选择的过程。所以,项目发生与选择是创业过程的起点。 终点在哪里既然是创造个企业,新企业的存活就是创业的终点、目的的实现、过程的完成。越过这个点,是企业正常的经营活动和以赢利为目的的持续发展过程,是管理学的研究领域。 什么是存活是把创业推进到用销售收入补偿耗费这个时间与过程的点。它标志着启动项目的资本投入结束,生存条件与动力来源不再是第级火箭,而是自身的造血功能。运转的实现,标志着新企业的成活,创业过程的完成。3,用什么指导 新企业诞生是创业指导全部话语的前提,言说的基础,内容的边界。那么,用什么来指导呢 个中心两个基本点: 以项目成活为中心,讲清两个内容:是揭示创业规律;二是回答实践问题。 前提是揭示规律。没有对规律的揭示,不仅没有学科成立的基础,更无从科学回答和解释指导任何实践问题。只有用规律指导来解决实践问题,才能达到项目走向成活的目的。 个中心是:两个含义的活 由创造个新企业这个目的决定:指导的内容自然、必然、理所当然指向个字:活。 两层含义: 是活命的活。确定开发的这个项目怎样才能站住脚,活下来。离开与活相关的内容,说什么都没有意义。 二是干活的活。创业这个活怎么干路怎么走离开它,没有什么是值得说道的。顾左右而言它没用基本点之:揭示创业规律 创业有没有规律 当我第次听教授们讲创业没有自己的规律,只能是多种学科的整合很吃惊后来发现是蒂的明确观点:多样性对规律的挑战。规律是切事物固有的. 根本原因是没有创业的实践,顾左右而言它,发现所言之它不是它,为自圆其说,硬说它没规律。这样,多学科的集合就成为合理。这样,就有了在创业名目下的学科大整合,什么都有了括弧唯独没有创业。 创业规律是真实存在。 创业规律是个实实在在的独立存在,真真切切的特殊存在。对创业者而言,在籍以开始探险征程的时刻,面对的是充满诱惑又颇具风险的旅程,是片陌生而神奇的领域。要标出这片天地的脉络,让他听到清醒的声音。 这声音是什么 好比是探险者的指南针,引导你穿过原始森林;是旅行者的路线图,标识着行进的路线;是三峡的航标灯,告诉你这里有暗礁。这声音是万变中的不变,无序中的秩序,不确定中的确定,杂乱中的清晰,纷繁中的简洁。 这声音是是规律要回答:从项目选择到运转实现这个范围内的本质问题: 创业基本问题的探究与证明; 新企业发育成长脉络的描述; 创业成败终极原因的基本结论; 通往成功的可复制的创业模式。 基本点之二:回答实践问题 在揭示规律的基础上要正确回答:从项目选择到运转实现这个范围内的系列问题。 这是个经济实体如何产生的问题。很像医学中的围产期:以胎儿出生为中心,联系着受孕怀胎临盆哺育的过程。这个过程中的主要问题包括: 资金问题: 让创业者懂得:创业的本质,资金的本质,资金在创业中的地位与作用;资金与项目的关系; 解决资金问题的前提条件创造和证明项目的优势。 依靠现有资源起步是现实途径。 等等。 过程问题: 创业开始的三要三不要。 创业的基本过程与主要阶段。 每阶段要解决的问题和达到的目标。 对不同阶段必定遇到的问题的解决办法。 等等。 模拟问题: 创业者旦开始运作项目,必定面临自己意识不到的三个矛盾,对矛盾无意识的后果与解决矛盾的办法。 面临多种要素的集合,要用实验的观念,探索的方式来完成对项目整体的理解,即联系与动态的理解。 在最小规模的条件下,实现对项目的把握。 等等。 运转问题: 创业的第目标:活下来。活下来就是切问题解决的前提。 全部创业行为可以而且必须归结为:创造活下来的三个条件。 用销售收入补偿耗费,让运转持续进行下去,成功是必然的。 等等。 销售问题: 懂得创业销售的特殊性,即与老企业相比较的十个没有。 销售基础的建立是前提,建立销售基础又离不开销售的实践。 销售的可持续成为关键,解决的有效办法是;销售的低成本; 低成本可持续的完整,有效的营销套路是:点规模渗透。 等等。 误区问题: 有些错误的观念,开始就把创业者引向死路; 有些习惯的做法,导致有限资源的损失和浪费; 有些洋教的主张,是戴着光环的歧途和陷阱。 等等。 4,由谁来指导 二十年前的两件事改变了人生轨迹 大学老师能不能指导 企业家能不能指导 到底谁能指导 结 论 是 : 不懂创业规律,谁都不能指导, 懂得创业规律,谁都能指导。 河北师大高清波博士 创业导师可以在学院中产生,关键要以创业学理论为基础。没有创业历练没有关系,以中国创业学》系列的创业教材为蓝本去教,完全可以。 我在长沙会议的发言 高校创业教育目的是激发创业意识,培养创业能力,为创业奠定观念和理论基础。 实现教育目的之关键是教材,不能是现有学科的综合,不能用企业知识和相关问题 代替。而必须是: 有了能够揭示创业规律,解决实践问题的的真教材,现有师资缺少实践经验而指导不力的问题;企业家痛说革命家史的随意性问题;精英人物思想火花的非系统性问题,都并解决。 刘金星的指导课程二,这样的指导是否违背规律 创业基本问题 在探索规律中必须发现和确立基本问题:是对创业全过程起主导和决定作用的,最稳定和最贯的问题。这个问题就是魂与根。 魂,是对创业主体而言的,最具资本性质的真正的资本。这个资本是真实的独立存在。理论表述为:创造性整合资源的资格;通透和把握项目的能力等。 根,是对主体的对象创业项目而言的生命基质。理论表述为可以吸引其他社会成员与之交换的资源,扎根于恒久的需求与未来的大势之中的真实品质和效用,综合而成的难以复制的竞争优势等。1,资 金 问 题 基本问题告诉我们:决定创业开始、过程、结果的是创业者的本事和项目的优势。资金,对魂而言是要素,对根而言是从属,没有本事和优势,多少钱也没用。对成败而言,首要的,主要的,起决定作用的不是资金。 讲:创业就是融资,融到资金企业就高速发展, 这种说法: 完全不懂得创业的本质是:创业者蛹化为企业家的浴火重生的自我再造,而不是靠资金去组合要素。 无视这样两个基本事实: 1,古今中外的企业家,无例外的都是白手起家。 2,无视凭纸计划书就能找到资金,在这个地球上绝无先例。 不知道项目与资金是有条件的相互需要的关系: 项目需要资金:但在项目发生与选择,核心资

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