近些年来，在全民阅读活动的推动下，中小学教育课程改革发生了一些明显变化，教育部制定的中小学教育课程标准把阅读的重要性提高到前所未有的高度，这就让关心孩子学习的家长们相映的关心起阅读来。
阅读力与学习力，哪个更重要？大概平时很少人考虑过这个问题，关心孩子的阅读能力比直接关心孩子的学习成绩更重要。如果孩子的学习成绩不太理想，最好先去关注他的阅读状况，只要孩子的阅读状况改善了，喜欢上读书了，有阅读习惯了，学习成绩也一定会有所改善。宋代欧阳修曾说过的名言：“立身以立学为先，立学以读书为本”，还有苏联大教育家苏霍姆林斯基的名言“要使得学生变聪明起来的方法，不是补课，不是加大作业量，而是阅读、阅读、阅读” 。为什么儿童学不好语文，看到算术就发蒙，中学后接触物理，化学，生物等感觉无从下手，就是:从小缺乏对阅读力的培养。科目学习的某一方面薄弱，根源都在阅读能力的缺失。早就听说这个观点，但一直无法认同:理科上的困难为什么牵扯到阅读?阅读力的核心就是思维力，思维是一切学习活动的原点，也是制高点。问题的关键集中在阅读力如何培养。理想化是从胎教开始，用甜美的阅读信号刺激婴儿，直至出生，与书相伴，和经典一同成长。其实我身边家庭，已经过半能做到这点。每一个父母在养育子女之初都是极为用心的。问题出在持之以恒，爆发在入学之后。由于学习生活的方式改变，学科知识学习和阅读，生活休闲，课外辅导等争夺有限的时间，家长大多重视成绩，忽略了保证成绩提升的动力--“阅读能力”的培养。
因此，小学阶段一定要让孩子从容一些，不要总是追求分数的高低。做父母的为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量，应该把目标放在孩子基础发展和能力培养上帮助孩子养成良好的阅读习惯，这样才能真正事倍功半，让孩子受益终身。返回搜狐，查看更多
