从心理学角度讲，激励是指激发人的行动动机的心理过程，是一个不断朝着期望的目标前进的循环过程。

培养耐心，学习是一个渐进的过程 #生活技巧# #学习技巧# #学习动机激发#

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[主观题]

从心理学角度讲，激励是指激发人的行动动机的心理过程，是一个不断朝着期望的目标前进的循环过程。

可以从以下方面来理解激励这一概念。（）Ⅰ激励是一个过程；Ⅱ激励过程受内外因素的制约；Ⅲ激励具有时效性。

A.Ⅰ+Ⅱ+Ⅲ

B.Ⅰ+Ⅱ

C.Ⅱ+Ⅲ

D.Ⅰ+Ⅲ

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第1题

激励从组织行为学意义上讲，它指的是激发人的动机，诱导人的行为，通过精神或物质的某些刺激，使

其发挥内在潜力，为实现所追求的目标而努力的过程。()

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第2题

从某个角度讲，圣西门、傅立叶、欧文等人对未来美好蓝图的描绘，更加激起了人们对美好未来的向往，助长了耽于幻想，脱离现实的倾向。（）

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第3题

从心理学的角度，人类的动机可分为()。

A.本能性动机

B.社会性动机

C.自私性动机

D.报复性动机

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第4题

从人的角度讲,人力资源管理的职能的前提是()

A.员工招聘

B.员工培训

C.工作分析

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第5题

信息动力，即运用理想、信念、鼓励等精神力量刺激人的行为动机，达到激发人的积极性的目的。（)

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第6题

行为主义时代，马斯洛认为激励力受到三种联系的影响，即努力—绩效，绩效—奖励，奖励—需要的满足，只有没有满足的需要能激发人的动力。（)

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第7题

激励在组织管理中的作用主要表现在（)。

A.吸引人才

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第8题

文艺心理学：是文艺学或美学的一个分支，是从心理学的角度来研究文艺创作、文艺作品和文艺接受中的

问题。根据上述定义，下列陈述中，不属于文艺心理学的是()

A．奥地利心理学家、精神病医生用精神分析学来研究文学活动

B．研究艺术创作的心理动机

C．研究古典诗词中的格律问题

D．研究艺术家的艺术的体验

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第9题

以科学的手段，激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性，这就是 （)原则。A．激励B．动力

以科学的手段，激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性，这就是 ()原则。

A．激励

B．动力

C．能级

D．因果关系

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第10题

（)的期望理论，认为激励力受到三种联系的影响，即努力—绩效，绩效—奖励，奖励—需要的满足，只有没有满足的需要能激发人的动力。

A.麦格雷戈

B.弗鲁姆

C.斯金纳

D.卡斯特

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第11题

创新驱动实质上是()。改革和完善人才发展机制，加大创新型人才培养力度，对从事不同创新活动的科技人员实行分类评价，制定和落实鼓励创新创造的激励政策，鼓励科研人员持续研究和长期积累，充分调动和激发人的积极性和创造性。

A.经济驱动

B.人才驱动

C.政策驱动

D.科技驱动

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