SCI返修被要求补实验,我该怎么回复?

发布时间:2025-11-19 01:42

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在经历了艰苦的写作阶段后,我终于完成了我的论文。我等待了很长时间,焦虑和紧张的情绪一直伴随着我。终于,我收到了编辑的回信。然而,我开心了几天,却又被审稿人给出的严厉的修改意见打回了原点。

手稿质量较差,语言表达不够清晰;

实验缺乏充分证据支持,结论不可靠;

实验结果与现有文献矛盾,需要重新解释;

.....

特别是对于那些必须通过补充实验来完善的项目,其所需的时间成本异常繁重,包括但不限于重新进行实验、深入数据分析、草拟回复以及修订稿件,通常而言,没有三到六个月的时间是难以达成的。

返修想拒绝补实验的要求,回复技巧和话术至关重要!

分析审稿人心理

多数审稿人是志愿者性质,他们的主要动机在于通过为该期刊做贡献来提升自己在主编眼中的形象,从而间接增加自身的学术声望。有时,他们提出的评论旨在向主编展示其专业性和严谨性,以争取留下良好的印象。

因此,当您收到审稿意见时,没有必要对每条意见都盲从。在某些情况下,对于那些不太合理的要求,您应该学会拒绝!否则,就会导致too young too simple, too young too native.

回复审稿意见的基本原则

1. 对于所提出的建议,我们持谦恭的态度并迅速采纳,深感您的洞见极其珍贵。

2. 在回应审稿意见时,务必详尽阐述并确保格式严谨。这不仅体现出对审稿人的充分尊重,也彰显了我们严谨修订的立场,务求全面修正所有需改进之处。

3. 当面对审稿人的观点时,我们倾向于采取理解和沟通的方式,即便存在误解,也会先致歉并明确阐述未能清晰表述的部分,并表明已针对这些疑虑进行了相应的修改,具体步骤如下:

4. 对于那些不易文字表述的概念或复杂信息,我们倾向于运用图表或表格等视觉辅助工具,以便更直观地呈现和解释,力求清晰易懂,提升科研表达的精确度。

实操经验与模板

补实验:

1 有理有据,态度谦和

每一条回复的第一句请加上Thank you for yourcomment/constructive suggestion/ We agree with the reviewer’s comment.

如果是指出你的数据、语言等方面的错误,可以说We apologize for the mistake. 最后点出正文中改动对应的位置“See page xx, line xx-xx.”

2 正面回应,不绕圈子,该补实验的一定要有

The expression of xx has been evaluated/supplemented, which showed that xx (see Fig. xx in the revised manu). 实在受样本或条件限制,补不了了的,实话实说,审稿人也能理解,前提是本实验不影响关键结

3 回答response letter,正文中既要补充内容,也要补实验图

有些作者在回复信中非常仔细和认真地回答了审稿人的意见,甚至在回复信中补充了实验结果并增加了图表。然而,在正文中却完全没有体现这些修改,似乎只是为了应付审稿人而做出的回应。这种做法是不正确的。同行评审的目的是为了提高论文的质量,而不仅仅是对文章进行评判或审查。

如果补的实验没有得到预期的结果(一般找文献来支撑相应结果):

As suggested by the referee, we have tried our best toverify XXX by_--_.However,no_signal has been detectedin our synthesis system.Other researchers also found that itis very difficult to obtain a well-resolved hyper fine structurefor__.As suggested in the literature,_;Someresearchers even think that it is impossible to obtain a well-resolved hyper fine structure by__

如果实验条件或者客观条件不允许:

We concur that additional research would be instrumental in elucidating the intricacies of interaction and enhancement. Currently, our capabilities are limited by the absence of the necessary tools to conduct such an in-depth study. We are optimistic about leveraging __ techniques in future endeavors to explore these aspects further. However, it is important to note that this line of inquiry extends beyond the current manu's scope, which is dedicated to addressing the fundamental questions concerning __.

Furthermore, we wish to highlight a recent development since our manu's submission: a study by Alex Bell and Martin Head-Gordon at Berkeley has demonstrated enhanced OER activity of Fe on Au203 through DFT calculations. This significant finding has been incorporated into our manu through the addition of the relevant citation and reference.

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