点亮成长路！青岛理工大学商学院温暖“双困学子”

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“不仅啃下了微观经济学的‘硬骨头’，还凭着成绩进步拿到了奖学金，学院‘佳敏小课堂’真是咱困难学生的‘及时雨’！”本学期学期末，青岛理工大学商学院一名家庭经济困难学生的感慨，道出了“繁星引航：佳敏小课堂”的实在价值。作为学院将学风建设与资助工作深度融合的重点项目，该项目共组建16名优秀学生担任“知新讲师”，每学期服务学生超400人次，推动36名学生成绩排名进步超10名，更精准聚焦“学业困难+家庭经济困难”的双困学生，用精细化帮扶实现“学业脱困”与“经济纾困”的双重突破。

精准锚定需求，帮扶不打“空靶”。“佳敏小课堂”从起步就跳出“大水漫灌”的误区，把“资助育人”理念贯穿始终。需求调研阶段为避免“泛化帮扶”，团队采用“线上问卷+线下访谈”双维度调研。团队线上覆盖经贸、统计、会计7个专业，回收有效问卷380余份；线下联合辅导员筛选学业预警学生，建立“双困专属台账”，梳理出《高等数学（下）》等4门高频难点课程，以及“多元函数积分”等具体薄弱点，形成清晰的痛点清单。课程QQ群设“答疑绿色通道”，讲师优先回应双困、特困学生疑问；50余份学习资料标注“基础入门版”，降低学习门槛；对参与勤工助学无法到场的学生，留存课堂录像并安排“1V1”补讲，确保帮扶不落一人。

分层定制教学，铺就奖学金通路。针对学生基础弱、想进步的特点，项目推出“分层教学+重点盯防”模式。集中串讲时，讲师用“校园超市定价”解析《微观经济学》抽象概念，将《线性代数》真题拆为“基础+进阶+难题”分层题库，还预留“双困专属提问时间”；对7名学业预警学生实施一人一策，基础薄弱者逐章梳理课本例题，解题弱的专攻真题，辅导员每周同步进度、动态调整。曾有学生因概率论薄弱，经2次专项辅导后成绩从52分升至78分，达到获奖学金门槛。学期末数据显示，进步超10名的12名学生中6名为双困学生，2人获校级奖学金，3人达国家励志奖学金申报标准。

闭环管理提质，育出成长好循环。项目通过“选育管”全流程保障实效。开课前讲进行沟通技巧培训，过程监督实行“签到+反馈”制，针对“听不懂”“练不够”及时加课时、补习题；为双困学生建专属档案，记录学业变化，作为奖学金申请佐证。同时，项目注重价值引领，组织讲师分享“勤工助学+学业平衡”经验，鼓励学生参与竞赛与志愿活动。不少受助学生获奖后加入“爱心互助队”，形成“受助—成长—助人”的良性循环。

未来，学院将持续深化项目建设，扩大覆盖范围、丰富帮扶内容、优化服务模式，既解双困学生当下学业之难，更育其长远发展之力，让每一名学子都能在知识的滋养中向阳生长，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入更多商院力量。

（通讯员 王赛 魏倩倩 孙楚 马松）

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