“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识,引导

青春期性教育也是心理辅导的重要组成部分 #生活知识# #生活心理学# #青少年心理辅导#

单选题“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识,引导形成正向的性态度,增强自我保护意识和责任意识,健康快乐地成长。此为青少年提供( )服务。

A 思想引导

B 习惯养成

C 职业指导

D 婚恋服务

考点

考点：

小组工作方法在青少年性教育中的应用： 考察对小组工作方法作为一种社会工作手段的理解，以及它在特定领域（如青少年性教育）的应用方式。

青少年性教育服务的内容： 考察对青少年性教育服务内容的理解，包括性知识普及、性态度引导、自我保护意识和责任意识培养等。

青少年服务的类型： 考察对青少年服务类型（思想引导、习惯养成、职业指导、婚恋服务等）的区分和辨别能力。

重点

重点：

“守候花季”系列活动的性质： 正确识别“守候花季”系列活动属于哪种青少年服务类型是解答题目的关键。该活动旨在通过小组工作方法进行青春期性教育，其核心在于引导青少年形成正确的性观念和态度，增强自我保护意识和责任意识。

各选项的含义及区分：

思想引导： 指通过教育、启发等方式，帮助青少年树立正确的思想观念、价值观和人生观。 习惯养成： 指通过训练和实践，帮助青少年养成良好的行为习惯，如生活习惯、学习习惯等。 职业指导： 指帮助青少年进行职业规划、了解职业信息、提升职业技能等，为未来的职业发展做准备。 婚恋服务： 指为青少年提供关于婚恋观念、恋爱关系、性健康等方面的指导和帮助。

“守候花季”活动与各选项的匹配度： 重点在于分析“守候花季”活动的具体内容和目标，判断其与哪个选项的含义最为契合。

难点

难点：

对小组工作方法的理解和应用： 难点在于将抽象的“小组工作方法”与具体的“青少年性教育”实践联系起来，理解小组工作方法如何在实际情境中发挥作用。需要结合社会工作理论知识来理解其运用机制。

对服务类型的准确判断： 难点在于区分几种看似相关的青少年服务类型，尤其是“思想引导”和“婚恋服务”。“守候花季”活动虽然涉及到性教育，但其更侧重于通过教育引导青少年形成健康的性态度和价值观，这属于更广义的思想引导范畴。而“婚恋服务”则更侧重于恋爱关系和婚姻家庭的指导，两者存在一定的区别。

对题目信息的深入解读： 难点在于准确捕捉题目中关键信息，例如“扩充青少年的性知识”、“引导形成正向的性态度”、“增强自我保护意识和责任意识”等，并将其与各选项的含义进行准确的对应。需要仔细分析每个选项，并结合青少年性教育的特点进行判断。

网址：“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识,引导 https://klqsh.com/news/view/303301

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