高中生成长助力：讲座激发梦想与学业提升

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01活动概述及背景

为深入贯彻立德树人理念，提高高二学生的学习效率、心理素质及自律性，同时协助他们合理规划学业路线、激发自我驱动力，我校于2025年12月4日下午在报告厅举办了主题为“励志照亮未来，方法决定成功”的高二学生专场教育讲座。此次活动由教学指导中心副主任侯腾跃与高二年级组长张毅老师共同主持，全校高二师生齐聚一堂，共同聆听了一场既充实又富有启发性的成长交流。

02专家讲座与梦想激发

在活动的初始阶段，我们邀请到了一位在教育研究领域享有盛誉的专家，他以《心向远方，行则不惧》为题，为同学们带来了一场别开生面的励志演讲。该专家深入剖析了高中阶段学生常面临的迷茫、焦虑以及动力不足等心理问题，并结合前沿心理学研究和丰富的真实案例，为同学们提供了切实可行的解决方案。这场演讲不仅激发了同学们的青春梦想，更为他们的前行之路注入了强大的动力。

他进一步阐释道：“高二是人生旅程中一个承上启下的关键阶段，既充满了‘分化’的挑战，也孕育着‘跃升’的机遇。”在分享了多位学子从普通高中走向顶尖学府的奋斗历程后，专家鼓励学生们培养“成长型思维”，学会正视压力、勇敢迎接挑战，并深刻强调了目标明确、高效时间管理以及情绪调控在个人成长道路上的关键作用。讲座现场气氛热烈，掌声雷动，许多学生在互动环节积极提问，深入探讨未来发展方向，展现了强烈的共鸣与自我觉醒。这场讲座不仅是一次心灵的触动，更是一次价值观的深刻重塑，它让同学们深刻领悟到：卓越并非天赋所赐，而是源于持之以恒的追求与对梦想的坚定信念。

❒ 学法指导与学业提升

紧接着，我校教学指导中心的侯腾跃副主任，以《高二学生学法指导报告》为核心，进行了一场深入且实用的学习方法指导。侯主任不仅结合了我校的教学实际情况，还紧密关注了近年来高考的动态变化。在报告中，他详细探讨了“如何高效吸收课堂知识”“如何构建完善的知识体系”“错题管理的有效方法”以及“如何平衡各学科学习与突破薄弱环节”等关键问题，并针对这些问题提供了极具实用性的解决方案。

他进一步指出：“高二阶段并非仅为高三的预热，而是学生能力实现飞跃的宝贵时期。”针对不同学习层次的学生，侯主任精心提出了“三阶学习模型”。在基础巩固阶段，他强调了良好学习习惯养成的重要性；进入能力提升期后，思维训练则成为核心；而到了综合应用阶段，如何实现知识的迁移与创新显得尤为重要。此外，他还详细介绍了我校教师团队精心研发的多种“学习工具包”，诸如“五步预习法”、“周清制度”以及“小组互评机制”等，这些举措都充分展现了我校“以生为本、因材施教”的先进教学理念。

此次学法指导不仅局限于知识的传授，更承载着学习哲学的深刻内涵。学生们普遍反映，他们以往可能过分注重“题目数量”，而现在则开始转向深入思考“解题逻辑”以及“如何进一步提升解题技巧”。

03安全与纪律教育

在安保中心吕昌波副主任的精彩讲座中，学生纪律与安全教育成为了核心议题。报告深入探讨了校园行为规范、心理健康预警体系、网络安全防护，以及冬季安全防范等多个关键领域。通过分析近期发生的典型案例，吕主任以朴实而富有力量的言辞告诫学生们：“在追求自由的过程中，我们必须首先学会自律；而确保健康成长的基础，则是时刻牢记安全的重要性。”

他进一步指出，学校将不断优化“班级—年级—德育、安保中心”这一三级联动的管理体系，以推动“全员育人制”的深入实施，从而确保每位学生都能得到充分的关注、深入的理解和坚实的支持。同时，吕主任也强调了班主任在日常工作中的重要性，他们应当时刻保持警觉，通过细致的观察和真诚的谈心谈话，及时发现并应对学生中潜在的问题，以实现真正的防患于未然。

这一部分虽然主要阐述了管理要求，但其核心始终围绕对学生生命安全与人格尊严的深切关注，充分展现了我校“严中有爱、管中有情”的育人理念。

04总结与展望

教育，是一场充满期待的旅程。在这场历时两个半小时的讲座中，我们共同见证了学校对每一个学生成长的精心呵护与全力以赴。通过专家引领与内部指导的融合，我们深刻感受到学校在育人方面的坚定信念与不懈追求。这不仅是对知识的传授，更是对人生价值的引领与塑造。

展望未来，我校将继续坚守“分层推进、分类培养”的办学理念，不断探索创新育人的途径，为学生提供更加广阔的发展空间。我们坚信，每一位城关学子都能在这片沃土上找到属于自己的成长动力，绽放出绚烂的光芒，迈向更加辉煌的未来。

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