《给孩子的七堂艺术课》的心得体会

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《给孩子的七堂艺术课》的心得体会

《给孩子的七堂艺术课》的心得体会【篇1】《给孩子的七堂艺术课》的心得体会

翻开《给孩子的七堂艺术课：诗画融通的美育之道》，眼前展开的是一幅色彩斑斓的画卷，每一页都闪耀着智慧的光芒。这不仅是一本为孩子准备的礼物，更是一部充满诗意与哲思的美育读本。作者王新以父亲的身份，将对女儿的爱与期待融入文字之中，构建了一个完整而和谐的美育体系。

在这部著作里，王新创新性地阐述了"全人发展"的框架，通过感知力、共情力、思维力、创造力和文化底蕴五个维度搭建起立体化的育人模型。塔基是生命底色，塔身是感觉情感与思致，塔尖是创造。这种结构不仅体现了作者对儿童成长的深刻理解，也展现了他对美育的独到见解。每一堂课都如同一扇窗，透过这扇窗，孩子们可以看到更广阔的世界，感受到艺术的滋养。

在“滋润的情感”这一章中，作者特别强调了情感在人生中的重要性。他不仅探讨了亲情、友情、爱情等常见情感，还涉及了闲情、愁情、悲情和同情等更为复杂的情感体验。这种全面的情感教育，让孩子们在成长过程中能够更好地理解自己和他人，培养出丰富而深刻的情感世界。

本书收录了四十余首中外经典诗歌，涵盖了中国传统佳作与西方著名作品。每一首诗、每一幅画都经过精心挑选，既有传统经典，又有现代视角。例如，在《问刘十九》中，作者通过围炉煮茶的场景，将诗意与生活完美结合。这种诗画融通的方式，让孩子们在日常生活中感受到艺术的美，让美育成为一

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