学校顺利举办2026年第一期ISW教学技能工作坊

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学校顺利举办2026年第一期ISW教学技能工作坊

为深入贯彻落实新时代高等教育高质量发展要求，持续深化“以学生为中心”的教育教学改革，着力提升教师教学设计与课堂实践能力，打造高素质专业化“金师”队伍，1月13日至15日，西华大学2026年第一期ISW（Instructional Skills Workshop）教学技能工作坊在学校第五教学楼智慧教室成功举办。本次工作坊由人力资源部（教师发展中心）精心组织实施，邀请校内12名ISW国际认证资深引导员组成培训团队，来自全校各学院的25名骨干教师经过三天沉浸式、高强度的集中研修，全部顺利完成各项学习任务，获得ISW国际研修认证证书。

作为学校教师教学能力提升计划的核心项目之一，本次ISW工作坊的举办是学校持续推进师资队伍内涵建设、助力教师教学能力高质量提升的重要举措。学校已累计开展多期ISW教学技能培训，培养了近百名具备先进教学理念与实践能力的骨干教师，形成了成熟完善的培训组织模式与质量保障体系。

为确保2026年首期工作坊的针对性与实效性，人力资源部（教师发展中心）提前启动筹备工作。在师资遴选方面，本次工作坊邀请12名校内资深引导员组成培训团队，团队成员均具备丰富的教学经验与FDW（教学技能引导员工作坊）认证资质，能够精准把握不同学科的教学特点，提供专业化、个性化的指导服务。同时，学校提前对培训教室以及分组研讨空间做好布置，为学员提供沉浸式、全流程的教学实践环境，营造开放共进、轻松愉悦的学习氛围。

本次工作坊严格遵循ISW国际培训标准，以参与式学习为核心，采用“大组理论研习+小组实践演练+一对一精准反馈”的混合式培训模式，围绕教学理念更新、教学设计优化、教学技能提升三大核心目标展开系统研修。

在理论学习环节，引导员通过结构化的训练体系帮助教师掌握有效教学的关键技能。结合大量高校教学案例，对BOPPPS教学模型的六个核心模块进行深度拆解，详细讲解了各模块的设计逻辑、实施方法与评价标准。此外，还针对“有效提问技巧”“多元教学策略应用”“建设性反馈方法”“课程思政融入路径”等专题开展互动研讨，帮助学员更新教育教学理念，构建系统化的教学知识体系。

实践演练是工作坊的核心环节。全体学员分为5个跨学科学习小组，在三天的研修中完成三轮“迷你教学”循环演练。每轮演练前，学员需结合本学科教学内容，运用BOPPPS模型设计10分钟的微型课程。在首次迷你教学中，部分学员仍延续传统“讲授式”教学模式，存在学习目标不明确、互动设计不足等问题。通过引导员的针对性指导与小组研讨，学员们逐步转变教学思路，在后续演练中融入案例分析、小组辩论、情境模拟等多元教学方法，教学设计的逻辑性与课堂互动的有效性显著提升。

经过三天高强度的集中研修，全体参训学员在教学理念、教学设计能力、课堂实践技巧等方面均取得显著提升，顺利通过过程性评价与总结性考核，获得由ISW国际认证组织颁发的研修证书。

学校始终高度重视教师教学能力培养，构建了“分层分级、融合发展、闭环评价”的教师教育教学提升机制。ISW教学技能工作坊作为学校教师发展体系的重要组成部分，已成为提升教师教学能力、促进教学改革创新的重要平台。学校将继续聚焦教师发展需求，搭建更多高质量的教学交流与能力提升平台，扩大培训覆盖面与辐射效应。同时，建立培训成果转化跟踪机制，通过教学观摩、教学竞赛、成果展示等形式，推动参训教师将所学知识技能应用到日常教学中，切实提升人才培养质量。

                                                                                                          小组演练现场               

                   颁发证书现场

         2026年第一期ISW教学技能工作坊全体带领员和学员合影

附：部分参训教师感言               

教师一：“ 参加三天的ISW培训，收获远超预期！首先，深深感恩：感谢丸子老师、红梅老师、玉林老师的真诚协作，双双和小鱼引导员的细致指导——你们认真倾听我的课程，帮我打磨细节、激发创意，在尊重与鼓励中让我感受到教育的温度，也领略了产品设计、文学鉴赏与民族舞的魅力。感谢学校人力资源部的顶力支持，感谢丹丹老师、静静老师所有老师的无私奉献！

其次，BOPPPS模型让我对教学有了全新理解：如何用Bridge-in点燃兴趣，通过参与式教学强化学生的3H，再以有效评估强化获得感。更重要的是，我开始思考——怎样让学生不仅“学会”，更能“认同”并“热爱”这门课？ISW不仅教我“怎么教”，更唤醒我“为何而教”的初心。短短三日，受益良多！

 ”

教师二：“感恩，感谢，感动。3天的ISW培训很快就结束啦，感触颇多。来的时候就期待很多，离开的时候，只想说感恩，感谢，感动。感恩是遇到这么好的一个活动，能够让每位老师都能够快速获取养分；感谢的是蒙少老师对我们高山仰止般的点评，能够在纷繁的意见中给我们拨云见日，感谢ZZ老师的润物细无声，ZZ老师对我们细腻的引导和耐心的倾听，让我们能够自我反思，不断突破自我的短板。感动的是团队小伙伴的互相支持，互相促进，尤其是我的同桌氧气，每次娓娓道来讲解法学知识，沉浸其中,每节课结束后我都会要一份她的ppt，用心模仿；接下来是团队伙伴半夏，每天的饭搭子，感受到她的坚韧与努力，和我一样，不断在蜕变；团队伙伴墙根，带我们深入浅出的了解什么是“自我”、“本我”、“超我”，带我们翱翔在潜意识的海洋里；最后是我们超牛的伙伴环环，全程带我们体验什么是专业。活动已结束，但这是教学的新开始，铭记ISW的培养，会做一个发光发热的人。”

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