【劳动教育】青岛明德小学劳动教育开展情况

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青岛明德小学积极响应国家教育政策，以“五育并举”为指导思想，将劳动教育作为培养学生全面发展的重要环节，努力构建具有本校特色的劳动教育体系，引导学生树立正确的劳动观念，掌握必备的劳动技能，养成良好的劳动习惯。

一、工作开展情况

（一）课程设置与教学

1.独立课程：学校严格按照课程标准，每周安排一节劳动教育课。针对不同年级学生的身心发展特点和认知水平，精心设计教学内容。低年级注重培养学生的生活自理能力，如教学生系鞋带、整理书包、洗手绢等；中年级增加了简单的手工制作、校园卫生清扫等内容，像制作纸艺作品、打扫教室和操场卫生；高年级则开展种植养殖、烹饪等实践课程，让学生掌握更复杂的劳动技能，例如种植蔬菜、饲养小动物、制作简单的家常菜 。

2.学科融合：在各学科教学中巧妙渗透劳动教育元素。语文课堂上，通过学习劳动模范事迹的文章，激发学生的劳动热情和责任感；科学课上，组织学生进行种植实验，观察植物生长过程，了解农业生产知识；美术课上，引导学生利用废旧物品进行手工创作，培养学生的创新思维和环保意识 。

（二）实践活动组织

1.校园劳动实践：定期开展校园清洁日活动，组织学生打扫教室、走廊、操场等校园各个角落，增强学生爱护校园环境的意识。学校还设立了校园劳动实践基地，划分出多个种植区域，让学生参与播种、浇水、施肥、收获等全过程，体验农业生产的乐趣与艰辛，感受劳动带来的收获与喜悦 。

2.社会实践活动：积极与当地社区、公益组织合作，组织学生参与各类社会实践活动。如开展“关爱孤寡老人”活动，学生们走进敬老院，为老人打扫房间、陪他们聊天、表演节目；参与社区垃圾分类宣传活动，向居民发放宣传资料，普及垃圾分类知识 。利用节假日组织学生参与环保公益活动，如公园垃圾清理、植树造林等，培养学生的社会责任感和环保意识。

（三）家校合作推进

1.宣传引导：通过定期召开家长会、家长微信群推送、公众号发布文章等方式，向家长宣传劳动教育的重要性，介绍学校劳动教育的计划和活动安排，争取家长的支持与配合。引导家长重视孩子的劳动教育，鼓励家长在家中为孩子创造劳动机会 。

2.亲子劳动活动：组织亲子劳动日活动，鼓励家长和孩子一起参与家务劳动，如大扫除、烹饪美食、整理庭院等，增进亲子间的情感交流。举办家庭劳动技能大赛，以家庭为单位参赛，展示各自的劳动技能，如包饺子比赛、家庭手工制作等，营造良好的家庭劳动氛围 。同时，家长记录孩子在家的劳动表现，反馈给学校，实现家校共育。

二、取得的成果

（一）学生劳动意识和技能提升

经过劳动教育活动的开展，学生们的劳动意识明显增强，大部分学生能够主动参与劳动，珍惜劳动成果。在劳动技能方面，低年级学生基本掌握了生活自理技能；中高年级学生能够熟练完成校园劳动任务，部分学生还学会了种植、烹饪、手工制作等技能，动手能力和实践操作能力得到显著提高 。

（二）校园和社区环境改善

在校园劳动实践和社区服务活动中，学生们的积极参与使校园环境更加整洁美观，社区环境也得到了一定程度的改善。学生们的环保宣传活动提高了居民的环保意识，带动了更多人参与到环保行动中来 。

（三）家校合作更加紧密

通过一系列的家校合作活动，家长对劳动教育的重视程度不断提高，积极配合学校开展劳动教育，形成了良好的家校共育氛围。亲子劳动活动不仅增进了亲子关系，还让家长看到了孩子在劳动中的成长与进步 。

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