开学第一课,校园原创情景剧让两代人都若有所思……

发布时间:2026-03-02 18:33

创设学习环境:家庭是孩子的第一所学校。 #生活技巧# #育儿建议# #家庭教育方式#

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新学期一大早,复兴东路第三小学的操场上热闹起来。

图片开学了,先去老师那儿领个特别的红包

孩子们在“梦想年卡”上写下新学期的目标与心愿,并亲手张贴在心愿墙;去操场上玩一玩投壶、套圈等趣味游戏,兑换“免作业”“与老师合影”等惊喜礼物,收获“可触摸的幸福”。

图片遇见好久没见的伙伴,一起在玩耍中释放心情

舞台上,一出名为《跨越次元的理解》的原创校园情景剧正在上演——五年级的悦悦热爱二次元文化,却遭到父母的强烈反对。她向心理老师写信求助。老师引导她通过召开家庭会议的方式,与父母进行有效沟通。“我喜欢二次元,并不是想学坏,也不是不想学习。那些角色和故事给了我很多勇气和快乐,我还因为想画得更好而偷偷练习素描。”悦悦向父母展示了自己的热爱与规划,赢得了父母的初步理解。最终,在学校举办的国风游园会上,悦悦父母见证了爱好给孩子带来的积极力量。

图片《跨越次元的理解》的原创校园情景剧引导两代人相互理解

“我们希望通过这部剧,呈现孩子内心真实的情感需求,帮助家长理解:孩子的热爱背后,可能藏着勇气、创造力和情感寄托。真正的理解,不是消除差异,而是学会倾听和尊重。”心理教师徐雯菲表示,选择家庭沟通作为主题,是因为这反映了当下许多孩子与家庭之间的沟通困境。

新学期,学校将成立校园心理音乐剧社团,结合戏剧、音乐、舞蹈等艺术形式,引导学生通过创作与表演表达内心、释放情感,首部作品将献礼学校70周年校庆,以青春视角讲述成长故事,传递积极向上的心理能量。

此外,针对教育部最新发布的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》提出的十条措施,学校将逐项对标落实。重点包括完善心理健康筛查与预警机制,每学期开展全员心理普查;加强家校协同,提升家庭心理支持能力;优化心理辅导服务流程,确保学生求助通道畅通;并持续开展教师心理健康教育培训,构建全员育心的工作格局。

徐雯菲说,希望通过这些举措,全面落实“健康第一”教育理念,在丰富多彩的校园学习生活中成就每一个孩子的健康成长,处处展现玩而有乐、学而有伴、困而有助,真正实现心理健康教育润物无声的育人效果,让每个孩子都能在被理解、被支持的环境中健康成长。

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