新一年级道德与法治上册8.课余生活真丰富 第二课时教学设计教案预览

发布时间:2025-07-24 00:23

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新一年级道德与法治上册课余生活真丰富第二课时教学设计 一、教学内容分析: 本课是部编版一年级道德与法治上册《课余生活真丰富》第二课时,旨在通过引导学生回顾与探索自己的课余生活,培养学生积极向上的生活态度,增强时间管理和自我规划的能力。本课内容紧密贴合一年级学生生活实际,旨在通过多样化的课余活动展示,激发学生的兴趣和参与热情,同时引导学生认识到合理安排时间的重要性。 二、学情分析: 一年级学生正处于从幼儿园到小学过渡的关键期,他们对新事物充满好奇,但自我管理能力尚待培养。本课需充分考虑学生的年龄特点,采用直观、生动的教学方式,如故事讲述、图片展示、互动讨论等,激发学生的学习兴趣,引导他们认识到课余生活的多样性和价值,并初步学会规划自己的时间。 三、目标确定: 1.通过观察、交流、讨论等活动,感受课余生活的乐趣。参与制定课余生活计划,提高自我管理能力。 2.通过参与有益的多样化的课余活动,发现自我潜能,培养兴趣爱好,促进个性发展,形成乐观开朗、勇于探索的健全人格,身心能够健康成长。 3.在过程中学会热爱并融入集体,培养责任感和承担精神。 四、教学重难点: (1)重点:通过游戏等活动熟悉自己的新老师、新同学。了解友谊真谛,正确处理同学间关系,学会如何建立和维护友谊。 (2)难点:体会友谊带来的快乐,正确处理同学之间的关系,培养真挚的情感。 五、教学设计: 环节一:我的课后时光。 1.师:平时自己的课后时光是什么样的? 展示一组丰富多彩的课余生活照片(如画画、阅读、运动、手工等),配以欢快的背景音乐,引入话题。 生观看并思考问题。预设:自己的课余生活多样:可以运动、画画、阅读...... 2.我的收获是什么? 引导学生思考并讨论参与课余活动带来的收获。 生思考并讨论收获:预设:如知识增长、技能提升、友谊加深等。 设计意图: 通过展现丰富多彩的课后时光照片,搭配欢快的背景音乐,旨在瞬间吸引学生的注意力,激发他们的共鸣与兴趣。以此情境为引子,自然引导学生分享自己的课后时光,促进课堂互动,让学生感受到课后时光的多样性和乐趣,进而鼓励他们积极表达,增强班级间的交流与了解。 环节二:合理安排课后时光。 1.师:除了课间十分钟,我们还有哪些课后时光呢? 借助学生《作息时间表》、利用PPT或图片展示不同时间段的课后时光场景,引导学生认识到课后时光的多样性和可利用性。 生认识到课后时光的多样性和可利用性。 2.我的课后时光想要怎么度过? (1)列出自己的课后活动心愿清单。 (2)晒晒心愿清单。 组分享:学生在小组和全班分享自己想开展的课后活动,并说明理由。 思辩讨论:课后想做的活动有很多,都要安排上吗? 生列出课后活动心愿单并分享。 3.课后时光,怎样安排好呢? 时间规划小课堂:结合教材第32页情境图以及主人公的课后活动安排清单,引导学生思考该如何合理选择课后活动,提出自己的建议。 ①当别人的意见与你自身的兴趣不相符时,你会怎么做呢 ②总结方法:尊重个人兴趣、听听他人建议、有益活动优先、轮流交替安排…… 4.整理心愿清单:取舍心愿单上的活动内容。 生结合教材以及老师引导,根据方法和建议,取舍心愿单上的课后活动,学会怎么安排自己的课后时光。 设计意图: 本课时旨在通过引导学生认识和思考课后时光的多样性和可利用性,帮助他们学会合理安排自己的课后时间。通过展示不同的课后活动场景,激发学生对自己课后时光的规划意识,并鼓励他们表达自己的想法和愿望。同时,通过小组讨论和分享,培养学生的沟通能力和合作精神,促进彼此间的了解和友谊。此外,通过案例分析和总结方法,帮助学生学会如何做出合理的选择,平衡不同活动之间的关系,从而提升自我管理和决策能力。 环节三:我 ... ...

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