“三名”专访｜王月敏：字里行间凝匠心，书韵流淌润成长

享受书页间流淌的文字，让心灵得到平静与洗涤 #生活乐趣# #读书乐趣# #书海遨游#

　　齐鲁晚报·齐鲁壹点 张超

　　编者按：

　　教育是国之大计、党之大计。近年来，东昌府区教育和体育局紧紧围绕“办好人民满意的教育”这一目标，以高质量发展为主线，深化教育改革，创新育人模式，推动教育事业取得显著成就。

　　为全面展现全区教育事业改革成果与创新实践，弘扬优秀教育工作者的奉献精神与育人风采，深入挖掘一线教育工作者扎根讲台、潜心育人的动人故事，多角度呈现学校特色发展、课程改革、家校共育等生动实践。齐鲁晚报聊城融媒中心联合东昌府区教育和体育局启动《东昌育桃李 “三名”绽芳华》—2025年东昌府区教育系统“三名”风采巡礼，全方位、多角度展现全区优秀教育工作者典型事迹和教育风采，营造尊师重教的良好社会氛围。

　　在基础教育的沃土上，光阴在墨香里游走了二十四载春秋，她以文字为桥，横渡时光的河流。她以爱心为引，扮靓诗意的星河，让每个孩子在语文的世界里感受温度、收获成长。从教育理念的坚守到自身学识的精进，从课堂教学的创新到学生成长的陪伴，她用行动诠释着小学语文教育的本质——不仅是知识的传递，更是心灵的滋养与思维的启蒙，她就是东昌府区滨河实验学校小学部语文老师王月敏。

　　理念为基，让语文扎根生活土壤

　　“语文教育的本质是唤醒，是让文字与生命对话。”这是王月敏深耕教坛二十四载的核心信念。她始终认为，小学语文教学不应局限于课本的方寸之间，而应延伸至生活的广阔天地。在她的课堂上，“蔬菜”是孩子们亲手触摸的黄瓜与番茄，“雨”字是指尖描摹的点点雨滴，“童话”是围坐共读时的轻声互动。

　　王月敏将抽象的汉字转化为具象的体验，把枯燥的知识融入生动的生活场景，让学生在“做中学”“玩中学”中领悟：文字不是冰冷的符号，而是能表达心声、连接世界的工具。这种“生活化语文”的理念，既契合新课标对“核心素养”的培养要求，更让孩子们在兴趣中建立起对语文的持久热爱。

　　精进为径，做终身学习的践行者

　　“教育者必先受教育，学习者方能教学习。”面对时代发展与教育变革，王月敏从未停下成长的脚步。从手写教案到多媒体教学，从绘本共读到微课制作，她始终以空杯心态吸收新知：研读《儿童心理学》把握学生认知规律，深耕《汉字王国》挖掘文化内涵，参与“新课标培训”更新教学理念。她将理论学习转化为实践创新，把“象形字的秘密”转化为课堂上的趣味游戏，将“有声绘本”融入阅读教学，让传统课堂焕发新活力。这种“终身学习”的自觉，不仅让她的教学始终与学生的成长节奏同频，更诠释了新时代教师“学高为师”的职业追求。

　　成长为本，静待生命拔节的力量

　　教育是慢的艺术，王月敏深谙此道。她为每个学生建立“成长档案”，记录下从“怕写字”到“爱表达”的蜕变，见证着害羞的孩子站上讲台、内向的学生写出三页纸的作文。她用耐心化解学生的畏难情绪，用鼓励点燃孩子的表达欲望——握着小宇的手练写字，编顺口溜帮他记住笔画；在萱萱紧张时比出“加油”手势，让她在故事比赛中绽放光芒。二十四年间，她送走的学生或许记不清具体的知识点，却始终记得：语文是有趣的，表达是快乐的，成长是被期待的。这种“以生为本”的坚守，正是教育最动人的模样。

　　二十四年守望，王月敏用理念照亮课堂，用学习充实自我，用爱心陪伴成长。她用实践证明：小学语文教育，是让文字在孩子心中生根发芽的过程，是用热爱与专业守护每个生命独特绽放的旅程。这样的教育者，正是基础教育最坚实的基石，是孩子们成长路上最温暖的光。

　　个人简历：王月敏，中小学高级教师。山东省科普活动优秀班主任，聊城市优秀教师，聊城市最美教师，聊城市教学能手。东昌府区“三八红旗手”，东昌府区师德标兵，东昌府区巾帼建功先进个人。获山东省“一师一优课，一课一名师”优课。

特别声明：以上文章内容仅代表作者本人观点，不代表新浪网观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪网联系。

网址：“三名”专访｜王月敏：字里行间凝匠心，书韵流淌润成长 https://klqsh.com/news/view/63948

相关内容

画家张丽敏在书画精英野三坡作品展上获金奖并得在场名家一致好评
咫尺绘天地 墨韵藏千秋
“书圣”王羲之：以书法美学的范式革命，开创了中国书法艺术新纪元
李昕：书法的行迹
当钢筋森林里的霓虹遮蔽了月光，当写字楼格子间里的键盘声淹没心跳…
读书的乐趣作文600字 品味书香
巧手织岁月，匠心暖流年
书法名家王鸿玉对书法文脉的赓续与创新
【资源动态】“浸润书香 阅读阅美”｜京东读书21天阅读挑战赛
以工匠视角“解码”建造秘密 世界技能博物馆推出圆明园数字展

随便看看