住校的孩子放假，接回家，紧着关上屋门，紧着上网玩游戏，紧着手机聊天，紧着出去找同学等，家长想管想说想拦，郁闷无奈烦躁……
给家长分享一个时间安排的技巧
1.放假去接孩子，不一定匆匆忙忙就回家，路上可以从容淡定一点，城市的变化可以指给孩子看看，情况讲讲，特点说说；
2.到家前，把亲人朋友的近况聊聊，孩子关心的人和事要重点点出来，有关心到孩子的特意言明；
3.要按小时算好孩子能在家呆的时间，安排好几件必须做的事情，按照男孩/女孩不同，分别确定每件事情由谁来陪伴，并掐算好每件事情大致时间。比如：理发、洗澡、购物
洗澡--洗澡建议考虑去比较适宜的公共浴所，不要在家简单冲洗完事。
一是由爸爸/妈妈陪伴，感受成人世界的情景，裸体相视，其实是最能体现个体平等，无言坦露心怀，拉近个体距离的情形；
二是让孩子切实进行社会体验，观众生相；
三是安排孩子搓澡、敲背等，花钱就能得到享受，感受不同角色的社会差异，不同社会层次人们的艰辛；
四是放松身心，远离繁杂，放下电脑游戏、手机聊天等。
购物—购物建议孩子自己需要的物品或返校带的东西，自己去超市或商场挑选，家长要不自觉间动员孩子和家长一起去，不要家长自作主张或代替孩子买他要携带的东西。
一是体会亲情，家人陪伴采购的乐趣和习惯；
二是体会过日子衣食住行的丰富繁杂，见识当下畅销的品类等；
三是养成自己东西自己选择，自己事情自己做主的习惯，自己要考虑个人感受、口味等，算计需要的数量等。其间，可以问孩子，上次你买的那东西如何？包装、口味、方便程度、价格等进行一下比较；
四是设身繁杂，自我主张得到落实，放下电脑、手机等
4.参与必要的家务决策，做力所能及的家务。比如：家庭大项的安排，像装修、买车、购置大件物品等，要跟孩子说一下，培养孩子家庭成员的自主意识；家里的活，像搬抬家具之类的可以等孩子回来帮忙，让孩子了解父母力所不及的事儿，需要他付出和帮助，体谅父母的辛劳；孩子自己的房间，要自己整理收拾；吃饭时，可以喊孩子盛饭，端碗，拿筷子，也可以让孩子帮着爸爸妈妈收拾碗筷等。
但以上的事项，要注意，让孩子帮助爸爸的，妈妈跟孩子说；让孩子帮助妈妈的，爸爸来指派。这样既体现家庭成员的相互关心关爱，还不至于让孩子觉得大人的自私！
5.孩子返校，几点到校，要问孩子；几点出发，让孩子决定。可以告诉孩子，到底爸爸去送，乘什么交通工具；还是妈妈去送，乘什么交通工具；或者爸爸妈妈都去送他。这样孩子就会有个区别，有个思考，有个判断，他就会说出自己的决定。如果家长觉得孩子说的有问题有哪里不妥当，及时说出自己的想法，建议，让孩子直接参考就可以了。
每次孩子放假回家，家长都这样计划，这样安排，一方面孩子会体谅家长的用心；一方面合理分配了孩子在家的时间段，既充实，又避免了孩子自己的无聊，还会沉迷电脑游戏，迷恋手机聊天吗？
