论中学语文教育中学生幽默感的培养

用幽默的语言和行为教育孩子，让他们在笑声中学到东西。 #生活乐趣# #家庭乐趣# #家庭幽默#

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论中学语文教育中学生幽默感的培养

作　者: 杨又红
导　师: 程大琥
学　校: 湖南师范大学
专　业: 教育
关键词: 中学语文 幽默感 培养
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
下　载: 311次
引　用: 1次
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内容摘要

幽默是一种能够引发喜悦、欢乐或给人以启发,带来精神上的愉悦的行为方式。幽默是人际关系的润滑剂,是人类智慧的宝库。幽默蕴含着丰富的想像力与创造力,能促使人们形成达观的人生态度,是我们身心健康的守护神。一个富有幽默感的人,将是一个积极乐观的人,也是一个充满智慧的人。因此,培养学生的幽默感,对于他们此时的成长与将来的人生都大有裨益。 我们的传统教育主张严肃、严谨,学生一般都较内敛、拘谨,不喜欢主动与人交往,缺少调控自己情绪的能力,在当今开放的世界格局中,这些特点对人生的发展是不利的。本文从幽默感培养的价值及培养的可行性进行了综合分析,认为我们中华民族有其独特的幽默性格,古今中外大量的幽默文学艺术为培养学生幽默感提供了丰富的养料,语文学科本身的特点决定了它在培养学生幽默感方面有得天独厚的条件。因此,在中学语文教学中培养学生的幽默感是恰当而可行的。 本人根据初步研究及探索,提出在中学语文教学中从以下几个方面培养学生的幽默感:1、为班级创设有利于学生幽默感发展的人文、物质环境。2、语文教师运用幽默教学艺术潜移默化地对学生进行感染和熏陶。3、指导学生课外阅读幽默文学作品,提高幽默的审美品位。4、通过开展相关的语文活动、设计语文练习等,创设各种条件让学生在实践中培养幽默感。 在语文教学中培养学生的幽默感,要使学生把幽默与滑稽区分开来,同时避免尖刻地嘲笑别人或进行人身攻击,另外,要培养学生健康高尚的审美品味,拒绝庸俗幽默。

全文目录

中文摘要  3-4
英文摘要  4-7
引言与文献综述  7-9
1. 幽默与幽默感  9-11
  1.1 何谓“幽默”  9-10
  1.2 何谓“幽默感”  10-11
2. 培养学生幽默感的价值  11-24
  2.1 幽默是人际关系中的润滑剂  11-16
  2.2 幽默可发展学生智力  16-19
  2.3 幽默与负面情绪的关系  19-21
  2.4 幽默与身体健康有关  21-24
3. 语文教育中学生幽默感培养的可行性  24-33
  3.1 幽默感是可以培养的  24-25
  3.2 中华民族是有着悠久的幽默文化传统的民族  25-27
  3.3 语文教学对学生幽默感的培养有得天独厚的条件  27-29
  3.4 幽默文学作品为学生幽默感的培养提供了肥沃的土壤  29-33
4. 中学语文教育中学生幽默感培养的方法途径  33-53
  4.1 创设良好的班级环境  33-35
  4.2 语文教师对幽默教学艺术的运用  35-45
  4.3 课外阅读的指导  45-47
  4.4 在实践中培养学生的幽默  47-53
5. 中学语文教学中学生幽默感培养要注意的几个问题  53-56
  5.1 防油滑  53-54
  5.2 防庸俗  54
  5.3 防尖刻  54-56
结语  56-57
参考文献  57-60
后记  60-61
湖南师范大学学位论文原创性声明  61

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