当下，随着双减政策的实施，
“快乐教育”、“佛系养育”也成为特别流行的教育观念。
“我不想让我的孩子压力太大，
只希望他健康快乐地长大。”
“我不要求孩子以后有多么成功，
只希望他做个快乐的普通人。”
“我们小时候作业很少，
不也一样考上大学了吗？”
“我们小时候没有人管，
不也一样长大成人了吗？”
“我们小时候没有报什么课外班，
不也一样有一份工作吗？”
“做父母的不用焦虑，
顺其自然就好，
孩子有孩子自己的未来。”
这些话我们是不是经常会听到？
父母完全放手，
让孩子绝对自由和快乐，
这是很多新手父母努力追求的境界。
教育的核心，
不是学校，不是课堂，而是家庭。
父母的一言一行，
待人接物的方式，
处理问题的方式，
面对逆境的态度，
这些都在潜移默化地影响着我们的孩子。
快乐教育，
让孩子做一个快乐的普通人，
是我们作为父母的终极目标。
怎样让孩子做一个快乐的人呢？
我们来看看马斯洛的五个需求层次理论：
首先，我们要能满足自己的生理需求。
比如：衣食无忧……
这样才有足够生存的必须条件。
其次，我们要能满足自己的安全需求。
比如：人身安全，健康的身体，
稳定的工作，家庭的和谐……
这样才有足够的安全感，才能不焦虑。
再次，我们要能满足自己情感的需求。
比如：美满的爱情，真挚的友情……
人人都希望得到关心和照顾，
这样才会觉得更幸福。
然后，我们要能满足自己被人尊重的需求。
尊重需要得到满足，
能使人对自己充满信心，
体验到自己价值。
最后，我们要能满足自己自我实现的需求。
个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，
这样才会使人达到最大的快乐！
那到底什么是快乐教育呢？
快乐教育和其他的教育方法一样，
都是要让孩子获得成功，
因为只有成功才能让人感到快乐。
当孩子整天为生存而挣扎，
为下个月的生活费焦虑时，
你觉得他会快乐吗？
当孩子整天为生不起病，
为吃不起药而痛苦时，
你觉得他会快乐吗？
当孩子整天为了柴米油盐
和身边的人吵架时，
你觉得他会快乐吗？
我们认为的“快乐的普通人”，
其实指的是：
衣食无忧、身体健康、
家庭幸福、坚强勇敢，
受人尊敬、自我实现……
要做个“快乐的普通人”，
其实不是很容易。
作为父母，
要让孩子成为“快乐的普通人”，
我们就要帮助孩子成功。
“快乐教育”本质是
让教育的过程和方法更加快乐，
目标是“帮助孩子成功”。
遗憾的是，
“快乐教育”很多时候被误解成
放任自流、随遇而安……
所以，
我们家长能做的就是
注意教育的方法：
用“不吼不叫”代替“大吼大叫”，
用“言传身教”代替“命令和禁止”，
用“自己成长”代替“逼孩子成长”……
快乐教育是一种很好的教育理念。
有了快乐的心态和乐观的生活态度，
我们就能不断进步、取得成功。
相信在我们的努力下，
我们的孩子会越来越优秀。
在不久的将来，
他们也会有更多选择人生的权利。
