音乐欣赏5.ppt

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1、音 乐 欣 赏 课堂教学内容 怎样欣赏音乐一、什么是音乐欣赏？音乐欣赏就是通过听觉去感受一首歌曲或乐曲的思想音乐欣赏就是通过听觉去感受一首歌曲或乐曲的思想感情及其艺术美，从而培养我们的审美能力，陶冶我们的感情及其艺术美，从而培养我们的审美能力，陶冶我们的情操。因此，音乐欣赏也是提高音乐鉴赏能力和审美能力情操。因此，音乐欣赏也是提高音乐鉴赏能力和审美能力的不可缺少的一门重要的学科。的不可缺少的一门重要的学科。在音乐欣赏前，应对作品的时代背景、风格、体裁以在音乐欣赏前，应对作品的时代背景、风格、体裁以及语言的特点和作者的生平等有所了解，以便加深对音乐及语言的特点和作者的生平等有所了解，以便加深对音

2、乐作品的理解。作品的理解。二、欣赏音乐应具备的知识（一）音乐的基本概念（一）音乐的基本概念 音乐是用有组织的乐音来表达人们的思想感情，反映音乐是用有组织的乐音来表达人们的思想感情，反映社会现实生活的一门艺术。社会现实生活的一门艺术。（二）单声部与多声部（二）单声部与多声部（三）标题音乐、非标题音乐、轻音乐、爵士音乐（三）标题音乐、非标题音乐、轻音乐、爵士音乐（四）音乐音乐语言的构成要素（四）音乐音乐语言的构成要素 音乐语言要素：旋律，节奏，和声，拍子，乐节，乐音乐语言要素：旋律，节奏，和声，拍子，乐节，乐句，配器，织体，曲式结构，呈示，展开，再现，体裁，句，配器，织体，曲式结构，呈示，展开，再

3、现，体裁，调性，调式，速度，力度，音色，音区，音域，复调等调性，调式，速度，力度，音色，音区，音域，复调等（五）音乐语言的表现手段（五）音乐语言的表现手段 旋律旋律 节奏节奏 和声和声（六）音乐作品的表达程序（六）音乐作品的表达程序 1.1.前奏（引子）前奏（引子）2.2.音乐主题的呈示与重复音乐主题的呈示与重复 3.3.发展与对比发展与对比 4.4.变奏变奏 5.5.音乐主题再现与尾声音乐主题再现与尾声 （七）音乐作品的曲式结构（七）音乐作品的曲式结构 1.1.一部曲式（一段体）一部曲式（一段体）2.2.单二部曲式（两段体）单二部曲式（两段体）3.3.单三部曲式（三段体）等单三部曲式（三段体

4、）等（八）音乐的表现方法 1.1.表现时间表现时间 .表现早晨表现早晨 .表现晚上表现晚上 .表现中午表现中午 .表现春天表现春天 .表现冬天表现冬天 2.2.写景写景 3.3.写情写情 4.4.塑造人物及动物的音乐形象塑造人物及动物的音乐形象（九）联想在音乐欣赏中的作用 1.1.什么是联想什么是联想 2.2.联想的作用联想的作用（十）怎样欣赏音乐 欣赏音乐要按以下步骤：欣赏音乐要按以下步骤：首先，我们要对创作这首作品的作曲家的生平、创作首先，我们要对创作这首作品的作曲家的生平、创作风格进行初步了解，对这首作品所表现的思想内容与思想风格进行初步了解，对这首作品所表现的思想内容与思想感情有所了解

5、，然后完整地有目的地去欣赏一遍。所谓有感情有所了解，然后完整地有目的地去欣赏一遍。所谓有目的，就是听第一遍要了解什么？要了解这首作品的旋律目的，就是听第一遍要了解什么？要了解这首作品的旋律风格是什么？是欢快的还是忧愁的？是热烈的还是壮丽的风格是什么？是欢快的还是忧愁的？是热烈的还是壮丽的？要按音乐作品的表达程序去进行欣赏。？要按音乐作品的表达程序去进行欣赏。第二遍要分段进行欣赏，边欣赏边研究。有的段落要第二遍要分段进行欣赏，边欣赏边研究。有的段落要反复听，以便加深对作品思想内容的理解。反复听，以便加深对作品思想内容的理解。分段赏析以后，可以进行到最后阶段，把整个作品完分段赏析以后，可以进行到最后阶段，把整个作品完整地听一遍。整地听一遍。三、人声的类别及演唱形式（一）人声的类别（一）人声的类别 人声分为女声、男声、童声三种人声分为女声、男声、童声三种（二）演唱形式（二）演唱形式 演唱形式有五种：演唱形式有五种：独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等

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