“快乐教育”是毁人不倦的“糖衣炮弹”，理解错了可能会毁了孩子

发布时间：2025-09-06 20:22

学会宽容：教育孩子理解并原谅别人的错误。 #生活技巧# #家庭教育建议# #品格教育理念#

我之前发了一个视频，视频的内容中有一部分，是劝大家不要过于相信快乐教育的，视频很火爆，到现在依然有访问量和评论量，很多人认为我说的过于片面了。但是有一句古话说得好，良药苦口利于病，所以有些话虽然说的难听一些，但是事实往往比这些还要真实，今天我就和大家相信聊聊到底什么是快乐教育，他是怎么来的。

快乐教育的概念，最早是由英国教育学者赫伯特斯宾塞提出的，他在自己的书中写道：“教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。”

并且他通过培养侄子小斯宾塞，让其14岁就被剑桥大学录取，并且另外几个孩子也成长为各个领域的精英，作为依据来证明自己的理论可行性。

但是请注意他并没有说，快乐教育就是放任自流了，他的两个重要的观点是，

第一：教育的手段或者方法应该是让孩子快乐的，也没有说什么都不学就是快乐的。

第二：在他的培养教育下侄子成为精英阶层，没有付出辛苦和汗水是不可能成功的。

这个时候就会有人跳出来了，说学习能快乐吗？教育能快乐吗？

首先我们5000年的文化告诉我们，不吃苦中苦，方为人上人的道理。天道酬勤。但是问题在于这个苦到底是什么？这个苦应该是辛苦的苦，而不是痛苦的苦，这一点非常的关键。但是问题在于，如果让孩子不痛苦，连辛苦都放弃了，那孩子还能学好吗？

所以快乐到底是什么？这件事儿就值得推敲和琢磨了。傻疯，傻玩是快乐，打游戏是快乐。学会一个新的知识也是快乐。那这两种快乐可以画等号吗？那让孩子去努力读书的快乐，是不是孩子就一定会不快乐呢？我觉得未必吧？

低效率的辛苦是没有意义，但是他是通往高效的必经之路

我是程序员出身，程序员之间其实一直流传着三大“品质”：偷懒,没有耐性和骄傲自大。这三样，没有一样是褒义词。但是如果做不到这三样，你就不可能成为一个好的程序员。其他两样今天我就不具体说了，今天就主要说说和这个主题有关系的一个词：“偷懒”。

有的外包公司喜欢按照程序员写的代码行数作为kpi的指标，其实这种方式简直就是愚蠢至极。因为同样一个功能我可以把100行代码转换成5行之内实现，你们如果不相信可以留言给我，我展示给你们看。那么问题来了，这100行代码的工作是不是没有意义？

如果顺着我上面说的内容你肯定会说，对呀，那写100行代码的人是不是傻？我可以很明确地说，当然不是。因为如果你没有写过100行的辛苦付出，你怎么总结出来的经验，学会写5行代码解决问题呢？

所以给孩子从物理上减负，其实是一个自欺欺人的事情，你不经过不断地练习，你怎么能把一个知识点学会呢？

“慈母多败儿”

这个小标题我其实犹豫了半天要不要写，最后决定还是写在这吧，要不起不到警示作用。

之前看了这样一个故事，一位女士发出感叹说：“中国学生真是太苦了！”她心疼孩子，觉得孩子天天写不完的作业，甚至天天抱怨，说孩子们就是分数的机器，然后家庭条件也好

在发出这项感叹之后，毅然决然地把孩子带到了移民到了英国。刚开始的时候，真的觉得孩子到了天堂，孩子可以参加自己喜欢的各种兴趣班，还很便宜。回家之后也没有作业，几乎全是阅读。更让这位女士，学校管理宽松，鼓励为主，孩子轻松，笑容也多了起来。

但是我们国家有句老话说的好，“乐极生悲”！等过了一段时间之后，她就发现孩子的数学能力严重退化，她想帮孩子补一下，可是孩子已经习惯了表扬，完全就提不起学习的兴趣了，对于自己不好的地方也不太重视，也不如像国内这样的勤奋了。问题是本身她的目标是想让孩子上国外的私校的，然后进入名牌大学，这样的学习结果，就很难进入国外的名牌大学的选拔了。所以她打算尽快把孩子送到私立小学去，不能再耽误孩子了。

等孩子被送到私立小学以后，费用是非常可观的。并且孩子再也听不到老师的表扬了，孩子哪有错直接指出了，孩子也不天天的快快乐乐了，但是好的点是，学习终于有起色了。