快乐工作幸福自己.doc

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1、 快乐工作 幸福自己 湖北省大悟县芳畈镇中心初级中学 刘晗 作为一名幼儿教师，要有足够的爱心，才能做到热爱孩子、热爱生活、热爱 工作。如果我们能把爱园像爱我们的家庭、爱别人的孩子像爱自己的孩子那样去爱的话，我想，我们的工作一定会干得有声有色，生活会过得有滋有味了。当然，我们幼师是人，不是神，我们也有七情六欲和喜怒哀乐，不求最好，但求更好。我们不妨在工作中放松心情，变得随心所“欲”一点，用自己喜欢的教学风格进行教学，选择自己感兴趣的课题去研究，写真情实感的教育随笔。享受孩子的纯真，享受家长的信任，享受领

2、导的期望，营造和谐的氛围，在工作中体味幸福与快乐。（插播一段“快乐小小园”视频） 那么，该如何做一名幸福快乐的幼儿教师呢？下面，就跟老师们一起来分享我的几点感受： 一、融入角色，当好“骗子” “教师的第一角色是‘骗子’—— 把孩子骗成自信的人、快乐的人、成功的人。”这是林华民《做一流的教学能手》一书中的一句话，林华民老师将我们平时对孩子的欣赏、鼓励等用更形象的一个“骗”字来诠释。我们要牢记“好孩子是夸出来的”。在幼儿园一日活动中，对那些语言表达不太好，胆较小、不自信的孩子，用类似“你回答问题的声音真好听”、“你的想法很特别”等评价，来使孩子感受到老师的认可，让他们获得成功感；对那些好动、

3、攻击性强、淘气顽皮的孩子，我们要静下心，蹲下来，用欣赏的眼光看待孩子的每一次小进步，发现他们身上的闪光点，及时进行表扬和鼓励，你会收到意想不到的惊喜。 （小故事：）我们在骗孩子、快乐了孩子的同时也快乐了自己。 幼儿园的教育教学寓教于乐，提倡在“玩中学，学中玩”，由于年龄特点，单纯的说教幼儿难以接受，此时“骗子老师”的高超技艺就得以大展身手。我们在开展许多活动的时候，都会以动物的角色来吸引孩子们的注意力，如体育游戏——小兔和狼，老师扮演老狼，孩子们扮演小兔，游戏中狼抓小兔，一下子把大家拉到了动物王国里，其乐融融。如果哪个孩子不遵守游戏规则，“骗子老师”只要瞪大眼睛假装要把小兔“吃掉”，那些“

4、小兔”都会乖乖的听话，和你一起畅游在快乐的游戏中。 （小故事：）融入角色，感受孩子们的童真童趣，你会发现做一名幼儿教师竟然如此快乐！（播放3张活动照片并介绍） 二、以爱施教，懂得孩子 “没有爱，就没有教育”，教师的爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。幼儿园是孩子从家庭走向社会的第一步，幼儿园老师细腻、丰富、具有教育内涵的爱，对孩子来说是一种全新的、甚至是永世难忘的爱。教育幼儿，要从爱出发！平等的爱、理解的爱、尊重的爱、信任的爱，这些都是老师爱的真谛。加强和幼儿沟通并注意沟通方式，理解孩子，并懂得孩子，孩子就会信任你，喜欢你。特别是对那些刚入园哭闹不休的小班孩子，我们更要蹲下来，抱抱他

5、们亲亲他们，通过一些孩子感兴趣的话题和游戏活动，走进他们的世界，给他们爱与安全感。 懂孩子，不仅表现在对幼儿的尊重和信任，还有严格要求，以及根据幼儿的个体差异，区别对待。尤其是对那些胆小、表现不出众的孩子，老师更应该倾注全部的爱，用爱去温暖孩子的心田。（小故事：）类似这样的例子很多，在付出爱与关怀，改变孩子的同时，孩子们也改变了我、感动着我。 作为幼儿老师，我们要关注和尊重孩子，不歧视不偏袒，建立平等的关系，在平凡事件中体现对孩子的爱。相信在座的老师们都深有体会，一个班的孩子，各有特色，有安静乖巧的，有活泼机灵的，还有调皮捣蛋的。其实，再淘气的孩子都是明白道理的，只是，他们有时候控制不了自

6、己的小手。这都是孩子的天性。 （小故事：）所以说，用具体事例去影响、去感化孩子，让他们在磨练中慢慢改变、慢慢长大，一天比一天懂事。同时家园配合，及时表扬、鼓励他们的小进步。（共6张，介绍照片） 有句话说得真好：善待孩子就是善待自己。孩子们健康快乐的成长，就是我们最大的幸福和快乐！（共4张 介绍照片） 三、真诚沟通，当好桥梁 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园和家长共同的目的就是“一切为了孩子”。家园合作是一种双边互动活动，做好家园工作不仅能更好的促进家园同步教育，而且有助于幼儿园教育教学工作的开展，让老师们在体验工作顺利开展，带来成就感的同时，幼儿教师的职业幸福指数也不断上升。 同时

7、，家园沟通不仅是指幼儿园和家长间的沟通，还指在老师的协调中家长和家长之间的沟通。因此老师既是幼儿园和家长的桥梁，也是家长和家长之间沟通的桥梁。只有幼儿园与家庭对幼儿教育都处于积极主动的地位，才可以提高幼儿教育的质量。一个班几十个孩子，每天在一起，难免会有一些磕磕碰碰。家长对我们工作的理解、支持和信任，是我们工作的动力，会让我们忘记工作中的辛苦和琐碎，滋生职业幸福感。 小故事----家长们的这些话，暖到了我们心里，这就是对我们工作最大的支持和鼓励。说实话，照顾这样特殊的孩子，需要班上老师成倍的付出！更何况，一个班几十个孩子都需要照顾。我们在一日活动中注重对特殊儿童的关爱教育，无形中，影响到了其

8、他孩子，让这些家长眼里的小公主、小皇帝学会了理解、接纳、换位思考，并懂得了爱的表达、爱的传递。家长能够理解老师带孩子的不容易，对自家孩子取得的小进步感到欣喜，这些都是对我们工作辛勤付出的最大安慰。还有几组家庭，因为多次参加幼儿园组织的集体活动，孩子们喜欢节假日也在一起玩，双方家长因此也成了生活中的好朋友。 我觉得，微笑、真诚、热情是每一个幼儿教师做好家园工作的最佳良方。我们要在照顾好孩子的前提下，学会善于和家长沟通。让老师们的辛勤付出，赢得家长的支持、理解、信任和尊重。（共4张  介绍照片） 四、风雨同舟，同事同心 同事之间能够和谐相处是一门学问，处理好同事之间的关系，往小了说，可以让自

9、己每天心情愉悦的工作和生活；往大了说，关系到整个幼儿园的和谐发展。工作中的风风雨雨，时常需要和同事共同面对、风雨同舟。因此，同事如果同心，各项工作就会事半功倍，心情也会更加愉悦。对此，我的看法和做法是这样的： （1）把同事关系建立在平等和相互尊重的基础上。  （2）以诚意和真心对待同事，严于律己，宽以待人，对同事要学会赞美，看长处、优点，相互取长补短。 （3）工作上的事务要多承担，不能拈轻怕重、挑肥拣瘦，或计较得失，要主动去做，积极配合。 （4）当同事在工作上取得良好成绩时，要真心为之高兴，而不是嫉妒；当同事工作上发生失误、纰漏时，应及时地、善意地指出，尽快帮助纠正，而不能幸灾乐祸。

10、 （5）当与同事发生分歧、矛盾时，要及时坦诚地交换意见，先反思自己是否做得得当，要有一颗包容之心。 （6）当同事在工作上、生活上发生问题和困难时，应该热情关心并尽力帮助。 （7）同事之间可以创设交流感情的平台，比如QQ、微信等，还可以借助生日聚会、同事聚餐、相互串门、谈心等方式，来增进同事间的感情。 有缘才能修得同船渡！我们的职业生涯其实很短暂，能在一起工作真的是一种缘分。除去节假日和晚上的休息时间，具体算下来，每个职场人和同事在一起的时间，大大超过了和家人在一起的时间。所以，同事之间，凡事多一份宽容，多一份大度，常怀感恩之心，你会有海阔天空的感觉。营造和谐的同事关系，换位思考、将心比心

11、，风雨同舟的过程同时也温暖了自己！（共9张  介绍照片） 五、合理安排，充实自己。 在许多人眼里，幼儿教师很忙、很累、很小儿科，每天做的都是一些琐碎、辛苦而且不见成效的小事。困惑过后，我不再这样认为！不是没有机会离开，而是因为我真的喜欢上了这份工作，舍不得离开那些纯洁天真的孩子们！借用湖北省军区幼儿园祝红娅园长的一句话：小幸福源于常坚守！就是这种执着的爱与信念，让我一直坚守在幼教领域这块纯净的童真乐园里！ 幼儿从早上入园到下午离园，一整天的活动都需要在老师的引导下进行。建立班级常规、生活常规、运动常规、训练孩子的行为规范、文明礼仪教育、安全教育、早期阅读指导、组织户外活动、游戏活动、区域

12、活动、集体教育活动……等等，事无巨细，需要老师反复的说，反复的教，反复的练习。你如果缺乏爱和耐心，肯定会感到乏味与疲惫。而如果你是一个真正爱孩子的老师，当你看到一张张天真可爱的笑脸，几十双信任和渴求的眼睛注视着你，有小不点追着跑着、喊着老师不愿离开你，到孩子们逐渐长大、学会了很多本领的时候，你的心里会涌起别样的幸福和自豪感。幼儿园的工作虽然很累，但只要认真完成每个阶段的工作任务，不积压自己的工作量，你就会发现：和孩子们在一起的每一天，原来可以如此充实和快乐！（共5张  介绍照片） 23年来，我一直站在教育第一线。无论是下乡支教，还是做幼儿园各年龄班的班主任，我所带班级的孩子们大多都思维活跃，

13、聪明好学，创意大胆。1、2006 年在大悟县东新乡中心小学支教一年期间，全乡期末考试抽查，由我执教的二年级数学获单科亚军，受到学区表彰；2、在幼儿园每年开展的春、秋季运动会活动中，我班幼儿参加的运动项目既发展了幼儿动作，又有较强的娱乐性，还倡导团队合作，孩子们都乐于参加；3、在“欢庆六.一”等节日庆祝活动中，由我指导编排的节目都符合幼儿年龄特征和个性发展，让每一个孩子在欢度节日的同时，自由发挥、畅意表演、全面和谐的发展；4、在我担任美术班班主任的几年时间里，先后共有400余名幼儿在全国各级各类幼儿美术作品竞赛活动中，分别获得金、银、铜奖；5、在2005-2014近十年时间里，我园参与的三轮省级

14、课题都已圆满结题。在全面组织实施教研活动的过程中，我在指导和培养园内青年教师专业成长的同时，既帮助孩子们度过了快乐的幼儿园时期，又促进了自己职业素养和专业水平的提升。 有专家说过，喜欢做幼儿教师的人，一般都很有母性，她们喜欢看见生命的生长，喜欢享受生命成长的感动。孩子们的每一个表情、每一次进步，都会给她带来欣喜和感动。我觉得，我就是一个喜欢做幼儿教师的人。 （小故事）---林肯说过：“只要心里想着快乐，绝大部分的人都能如愿以偿”。 生活是精彩的，我们应该合理安排好这琐碎、繁杂的工作，学会忙中寻乐。看着孩子们一天天的长大、懂事，能陪着他们一起慢慢前行，这感觉真好！（共9张  介绍照片） 工

15、作之外，生活中我喜欢读书、听音乐、写心情随笔，喜欢做饭、养花、定期把家里打扫得干干净净，我喜欢旅游、拍照、翻阅以前的相册和文字，喜欢爬山、散步、骑自行车，喜欢陪老人聊天、陪孩子游戏，我还喜欢K歌、看综艺节目和喜剧片，喜欢在节假日做自己喜欢的所有事情。（小段子）----我觉得，如果把孩子们的“童言童语”记录下来，一定会成为一本幼师特有的“开心手册”。 不论工作还是生活，我都能让自己在充实中体会快乐。“快乐生活，开心工作”是一种心态，也是一种能力。用一颗平常心去看待身边的事物，用积极的情绪去面对生活中的琐碎，这既是态度，也是能力和策略。 (共5张 介绍照片1、我种的花儿；2、我种的菜；3、我和朋友们 ---) 生活是平淡无奇的，也是绚丽多彩的。生活像一道菜，你就是厨师，酸甜苦辣都由你自己去添加，我们不能改变工作中的辛味和苦味，但能往里面添加浓淡自取的甜味。幼儿教师的幸福与快乐，写在孩子们纯真的笑脸上，写在孩子们成长的足迹上，写在家长朋友充满谢意的脸庞上，写在自己专业成长的道路上…… 愿大家都能做幸福、快乐的幼儿教师！拥有健康美丽的人生、幸福美满的生活！

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