审美感知

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审美感知作为文化术语，是审美心理学中审美感觉与知觉的统称 [4-5]，表现为通过视觉、听觉等感官对艺术作品及审美对象进行整体性把握的积极精神活动。其核心特征包括对审美属性的主动选择能力、与情感活动的交织性，以及通过修正感官材料形成完整形式认知的完形特性 [1] [3]。2024年艺术课程改革中，该术语被列为五大核心素养之首，强调其在发现美、感知美及培养审美情趣中的基础作用 [6]。

学科归属审美心理学范畴

核心特征整体性、主体性、情感性

构成要素感觉器官的直接反映

相关领域艺术教育、美学研究

能力培养情境创设与思维激发

核心素养艺术课程五大基础之一 [6]

目录

1定义与特性2功能机制3发展脉络4学术研究

定义与特性

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审美感知包含两个维度：

1.

感觉层面：对事物个别属性（色彩、音调等）的直接感官反映 [5]

2.

知觉层面：基于感觉整合形成的对艺术作品外在形式美和内在审美意义的整体把握 [2] [4]其特性体现为：

通过感官与对象直接接触获得 [4]

具有积极筛选对象属性的选择能力 [1]

反映过程受社会历史背景与个人审美定势影响 [3]

功能机制

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作为艺术感知的基础形式 [3]：

在音乐教育领域，通过单簧管等器乐教学培养音色辨识力 [4]

美术教学中关注形式美与内在意义的双重把握 [2] [6]

舞蹈课程强调身体韵律与情感表达的知觉统合，是审美感知在艺术教育中的具体应用 [4]

发展脉络

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1.

个体层面：经过长期感官训练可提升敏锐度 [3]

2.

教育层面：2024年教改明确将其纳入艺术课程核心素养体系 [6]

3.

理论建构：《当代世界美学艺术学辞典》将其定义为特殊反映过程 [3]

学术研究

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研究重点包括：

不同艺术门类中的审美感知力培养策略比较 [4]

低级审美情绪反应与艺术感知的共性特征分析 [3]

社会集体价值取向对个体审美感知能力的影响机制 [3]

参考资料

1什么是审美感知?．百度教育．2022-09-262[名词解释] 审美感知．百度教育．2022-10-083审美感知(艺术感知) ．中国知网．2024-08-214审美感知 ．知网空间．2025-05-185简述什么是审美感知。．百度教育．2023-06-056教资笔试美术学科-核心素养内涵(义务教育)．中公网校．2024-06-29

审美感知的概述图（1张）

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（2025-05-20）

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