快乐教育——理想的教育
快乐教育的本质是什么，让每个人都快乐自愿的学习，开动自己的智慧。所以，快乐教育的理念是超越因材施教的，因为老师知道你的特长，想从你的特长方向教学，但是这并不一定是你自己喜欢的教学。而快乐教育就是，即使避开你的优势特长，依旧可以让所有人都快乐的成长成为有用的人才。
理想是丰满的，现实是骨感的。快乐教育不仅仅要在学校提供所有社会分工和学科，这本身就是巨大的投资；更要为大半的孩子创造新的职业和新的学科，这就是一个吞噬金钱和资源的黑洞。我觉得即使到了共产主义，我们不能殖民大半宇宙，都可能做不到。
做不到的快乐教育，能退一步因材施教吗？不行，因材施教至少要每个人都直面整个人类文明体系，人类文明体系任何资源都可以随手拿来，给某个学生进行教育。这同样是天文数字的投资。
根本做不到的快乐教育，导致所有人都找不到快乐的方向，但是几乎所有都讨厌枯燥无味的学习。最终快乐教育，就成为摆烂教育，释放原始人性的乌烟瘴气的教育，是毁了青少年健康成长的教育。
快乐教育是我们的理想，但是这个理想距离实现还有漫长的历史。所以，踏踏实实做应试教育吧，我们唯一要做的，就是让应试教育的最大限度的具有丰富的内涵，能涉及更多人类的文明。
比如，我们中小学，能不能别只有科学技术，我们的高考重点能不能别全是科学技术？
