6个简单有趣的课堂互动小游戏，学生开口更容易！

游戏教学互动：利用游戏提高学生课堂参与度 #生活乐趣# #游戏乐趣# #游戏教学#

一、secret word

给学生一个话题和一个与话题无关的随机词（即秘密单词）。学生需要在该主题的演讲中隐藏这个词，并确保其他学生无法猜到这个秘密单词。其余学生仔细听演讲，试图猜测秘密单词。
 

二、read my lip

老师动嘴，但不出声，学生根据老师的嘴型，判断出是哪个单词或句子，快速大声说出这个单词或句子。

三、face time

老师让学生用双手握拳并摸耳朵，说: ear, ear, ear – forehead (或脸的不同部位)，并作示范。老师再次说：ear, ear, ear – forehead（说慢一点），同学就知道要变换动作了。老师第三次说：ear, ear, ear – forehead，每个人都必须同时快速地将两个拳头从耳朵移到前额。 如果任何人，触摸了额头以外的部分，就是输家，要接任教师的角色，到台前发出指令，带领全班同学一起做。
 

四、who is telling the truth

让每个学生在纸上写下自己的小秘密，把纸张收集上来，把其中三名学生带到教室前面，大声朗读他们三人中的一个小秘密，让他们都声称小秘密是自己的，让其他同学提出问题质疑他们，试图确定谁在说实话，谁在撒谎。每个学生可以向三名学生中的任何一个名话。

五、dancing mat

老师在PPT上（也可以在黑板上）画出以下箭头，并在箭头下标出单词或句子（可以根据难度增加） 两名学生同时开始游戏，老师播放音乐（音乐小声），学生需要根据老师所指的箭头边用手摆出箭头的方向边说出单词，如果做错方向就淘汰。如果两名学生都完成，看哪组用时最短。

六、what is missing

这个活动可以在PPT上做，也可以直接在黑板上完成。 PPT：整个PPT板面上都是单词或图片，单击一个单词或图片，选择“退出”，此时学生要闭上眼睛，睁开眼睛时要说出是哪个单词消失了。 黑板：写满单词或图片的黑板，学生也是闭上眼睛，老师擦掉或抽掉其中之一，学生睁开眼睛，说出消失的单词。

Tips

在进行口语教学的时候，老师们都会遇到“说”的问题，不光是能否说得准、说得好，更重要的是如何让学生张开嘴。除了上述的6个课堂小游戏，还有以下几种方式可供参考：

▶在教室里把学生的座位以小组或成环形形式布置，让学生面对而坐，以增加亲切气氛。

▶每节课开始5-10分钟让学生自由发言，他们可以谈最近读到、听到和看到的有趣事件、消息和故事。

▶根据不同的话题，尽量把学生分成对或组，如果可能的话，让他们预先准备他们的观点，然后由小组出代表陈述他们的观点。

☑选择学生感兴趣或有过经历的话题，还可让学生自己选择他们所想谈的话题。

☑让学生通过角色扮演练习情景对话。例如：在诊所、在车站、在邮局。

☑选择可辩论的话题，让学生分组，讨论10分钟，再把他们分成正反两组，最后两组开始进行辩论。

✅态度温和，只要学生用英语说话，有一点进步，就给予表扬。

✅细心、敏锐、公正、客观，珍视他们的勇气。

来源 |   外研社K12

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