烟台大学环境与材料工程学院“十月沐心”系列活动圆满结束，多维举措助力学生积极心态养成

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    2025年10月，烟台大学环境与材料工程学院紧密围绕“世界精神卫生日”及学期中学生心理需求，以“人人享有心理健康服务，五育赋能伴成长”为主题，成功举办“十月沐心”心理健康教育系列活动。学院通过主题宣传、互动体验、深度辅导等多元形式，将德育、智育、体育、美育、劳育与心理健康教育深度融合，有效提升了学生的心理素养和积极心态。

    一、主题宣传与互动体验：打破壁垒，营造全员参与氛围

    10月10日世界精神卫生日当天，学院于校园主干道设立心理互动宣传点，推出“情绪交换盲盒”与“心理拼贴诗”两项特色活动。在“情绪交换盲盒”中，学生通过匿名书写烦恼与鼓励便签，以“小狗贴纸”为媒介传递温暖；而“心理拼贴诗”活动则鼓励学生从杂志、诗歌中裁剪词句，拼贴成表达内心情感的创意作品。活动吸引超100人次参与，许多学生反馈“在游戏中学会了更轻松地表达情绪”。

    同期，学院联动校级资源，组织学生参与“心灵奇旅·校园寻踪”寻宝活动，通过团队协作收集主题关键词纸条，增强心理韧性；线下还设置“心语漂流瓶”打卡墙，引导学生写下祝福、分享合影，营造包容互助的校园氛围。

    二、学科特色融合：以美育润心，以实践赋能

    为深化五育并举，学院将心理健康教育与学科特色相结合。例如，在“瓶载美好”DIY活动中，学生利用环保材料制作压花装饰瓶，既传递绿色理念，又通过手工创作缓解压力；此外，学院参考省内高校优秀实践，开展“曼陀罗绘画”“创意插花”等艺术疗愈活动，帮助学生以视觉艺术表达情感，提升心理调适能力。

    针对新生群体，学院组织“心理委员专题培训”，聚焦常见心理问题识别、沟通技巧及危机干预流程，通过案例模拟提升朋辈互助队伍的实操能力。培训覆盖全院班级心理委员及宿舍长，进一步夯实“学院-班级-宿舍”三级防护网络。

    未来，环境与材料工程学院将继续深化“心晴计划”，计划于秋冬学期推出“心理情景剧展演”“积极习惯养成打卡”等系列活动，进一步探索心理育人与学科建设、校园文化的深度融合，为学生的全面成长注入更坚实的“心”力量。

    作者：侯文娟    责任编辑：侯文娟    审核：杨乃军

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