家长注意了！这是孩子培养自信心最重要的4个阶段

发布时间：2026-01-31 07:03

家长应注重培养孩子的自我效能感，增强自信心 #生活知识# #生活理念# #亲子关系观念#

著名发展心理学家Ericson在他的“人格发展八阶段理论”中提出:人格的形成和从出生到上学所遇到的成长问题都与自信心的建立有关。

如果父母和孩子能在这四个阶段解决特定的成长问题，孩子就会获得自信和自尊。

婴儿期(0-1岁)

当新生儿刚出生时，这段时间要解决的最大问题是让TA在这个世界上建立信任。一个对世界有信心的人是积极乐观的。他们对自己和世界都有信心，不会轻易被绝望和挫折打败。

为了建立对宝宝的信任感，母亲的关爱应该充满爱心和连贯性。这样，孩子就不会遭受损失，“妈妈一直在我身边满足我的需要”就会成为TA的信念。慢慢地，这种信念也会扩展，并感到这个世界是安全的，充满了爱。

因此，在宝宝的时间里建立一种信任感可以给TA信心，让TA乐观和充满希望。这可以为建立自信奠定基础。

幼儿期(1-3岁)

在幼儿时期，儿童有明显的自主性增强的特征。与婴儿不同，幼儿具有独立的行为和思考能力。在这一时期，最需要解决的问题是正确引导孩子的自我意识。

在此期间，如果家长只是简单的安排孩子完全失去对权力的控制，孩子就会形成一种依赖;如果父母一点帮助都没有，孩子的能力是有限的，很容易遭受挫折，不断感到无助。因此，为了帮助孩子建立自主性，父母的温柔支持是最重要的，让孩子有一定的自主性和支持。

这样，孩子就会有充分的自我控制和成功的经验，这有利于建立自信。

学龄早期(3-5岁)

在学龄初期，孩子的创造力和想象力正在迸发。这一时期的主要任务是帮助孩子们建立创造自己独特生活的主动性。

如果家长不支持孩子看似“幼稚无理”的创新行为，孩子会感到沮丧，很容易失去创造的信心和信心。当我长大了，我可能没有野心，我很听话，呆在一个狭小的圈子里。

在此期间，鼓励家长鼓励孩子的好奇心和探索行为，并提供机会参与各种新奇的活动，耐心回答他们的问题。这样，孩子就会继续积极创新，实现目标，体验成功的喜悦。自信自然会提高。

学龄(6-12岁)

孩子们的智力发展很快，学校变成了一个可以使用他们的智力和获得技能的地方。在这段时间里，孩子们的主要任务是体验勤奋完成学业的乐趣。当他们取得学业成绩时，他们会感受到勤奋的快乐，这使他们对未来独立的生活和工作充满信心。

孩子们刚入学时，他们几乎都很勤奋。但不同的学术成就让他们对勤奋的感觉不同。在这个时候，为了保持他们的勤奋和自信，家长、同学和老师的鼓励是至关重要的。虽然他们在客观的学术上可能会遇到挫折，但是对他人的认可仍然可以使他们认为勤奋是有用的。

因此，建议家长在这一时期积极鼓励孩子，尤其是在学习方面。让他们获得一种勤奋的感觉，从而对未来独立生活和工作有更高的自信!

孩子的自信来自父母的信任和支持。孩子的自信需要从小培养，而摧毁孩子的自信可能只是因为一件小事或父母的几句关爱的话。

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