运动课程生活化教学的现状与对策分析.docx

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运动课程生活化教学的现状与对策分析

目录

运动课程生活化教学的现状与对策分析（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、运动课程生活化教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（一）生活化教学的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（二）运动课程生活化教学的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、运动课程生活化教学的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）运动课程设置现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）教师教学方法现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）学生参与程度现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（四）教学效果评估现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、运动课程生活化教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（一）课程内容与现实生活脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（二）教学方法单一陈旧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（三）评价体系不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（四）师资力量薄弱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

五、运动课程生活化教学的对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（一）优化课程内容设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）创新教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（三）完善评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（四）加强师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

运动课程生活化教学的现状与对策分析（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

二、运动课程生活化教学的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.1生活化教学的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.2运动课程生活化教学的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3运动课程生活化教学的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

三、运动课程生活化教学的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1全国运动课程生活化教学的总体状况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2不同地区运动课程生活化教学的差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.3运动课程生活化教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

四、运动课程生活化教学策略分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.1教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.2教学内容与生活实际的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.3学

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