在阳光明媚的3月25日，三年级（5）班的全体同学在雷晴老师的精心引领下开启了他们快乐的英语课堂。清脆的上课铃声响起，孩子们在欢快的氛围中以游戏和唱歌的形式投入到学习中，迅速复习了整点和半点的时间表达法以及数字的英文，为接下来的新知识学习做好了积极的准备。
接下来，雷老师引导孩子们认识了更高的数字，包括20、40和50的英文表达。在探索时间的过程中，老师通过提问“Whattimeisit?”，引导同学们先用阿拉伯数字表述时间，然后逐步尝试用英语表达。这样的探索式学习不仅让同学们牢记了时间的表达方式，更培养了他们的主动思维和英语口语能力。
在学习了时间的表达后，雷老师还带领同学们学习了各种活动的表达。通过朗读与男生女生PK的互动形式，孩子们了解了包括运动、游戏等六种活动的英语表达，为后续句型练习奠定了良好的基础。课堂上欢声笑语不断，学习的每一刻都充满乐趣与意义。
随后，课堂进入了更深层次的学习环节，同学们以“Mulan的一天”为主题，进行“I+活动+at+时间”这个重点句型的操练。通过这一系列的练习，孩子们不仅掌握了如何用英语表达他们的日常活动及时间，也增强了对新知识的理解与运用能力。
在最后的交流环节中，同学们根据自己的时间表相互介绍自己的日常生活，邀请同学分享。这样的互动不仅巩固了句型，还让孩子们了解到其他小伙伴的生活，提升了他们的合作与交流能力，同时也增强了合理安排时间和养成良好作息习惯的重要性。
古语云：“学然后知不足，教然后知困。”在本次教研会上，英语组全体教师深入评课和交流，探讨教学经验，共同分享听课的心得。在这样的深度交流中，各位教师纷纷表示，期待通过不断的教学方法改进与优化，为学生们打造更精彩的英语课堂，助力他们在英语学习的旅途中不断成长。
课堂的学习就像春天的百花争艳，虽然在教学之路上会有诸多挑战与困难，但是每一次教学活动都是靠积累而逐步前行的过程。在携手合作中，英语教师们感受到了温暖与凝聚力，期待着在未来的教学中，能继续携手并进，为孩子们的英语学习提供更多可能性与乐趣。
此次课堂实践，不仅为孩子们打下了坚实的基础，更激发了他们对英语学习的兴趣，让他们在欢声笑语中从中受益。相信随着课程的不断深入，他们会在英语表达、交流与理解能力上收获更多的成长与乐趣。让我们一起期待孩子们在英语学习的旅途中，再次绽放出更多精彩的“英”彩！返回搜狐，查看更多
