第2课时：我的衣柜我整理（教学设计）粤教版三年级下册综合实践活动.docx

参加课外活动和社会实践，提升综合素质 #生活知识# #生活规划# #子女教育#

第2课时：我的衣柜我整理（教学设计）粤教版三年级下册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第2课时：我的衣柜我整理

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.知识与技能：

(1)学生能够通过观察和分类，了解衣物的基本种类和特点。

(2)培养学生整理和收纳衣物的能力。

2.过程与方法：

(1)学生通过小组合作，共同探讨如何整理衣柜。

(2)学生运用观察、分类、比较等思维方法，提高解决问题的能力。

3.情感态度价值观：

(1)培养学生珍惜衣物、节约资源、保护环境的意识。

(2)培养学生热爱生活、独立自主的品质。

教学步骤：

1.导入（5分钟）：

通过提问方式引导学生思考：你们知道自己的衣柜里都有哪些衣物吗？如何让我们的衣柜变得更整洁呢？

2.新课内容展示与探讨（15分钟）：

(1)展示衣物图片，引导学生认识不同种类的衣物。

(2)学生分小组讨论如何整理衣柜，分享各自的方法和经验。

3.实践活动（15分钟）：

学生根据所学知识和方法，动手整理自己的书包或抽屉，体验整理收纳的过程。

4.总结与反思（10分钟）：

(1)学生分享整理过程中的心得体会。

(2)教师点评并总结整理衣柜的方法和技巧。

5.课后作业（5分钟）：

让学生回家后尝试整理自己的衣柜，拍照记录整理过程，下节课分享成果。

教学评价：

1.学生课堂参与度。

2.学生整理收纳衣物的能力。

3.学生课后作业完成情况。

二、核心素养目标分析

本节课以“我的衣柜我整理”为主题，旨在培养学生以下核心素养：

1.自主管理与生活技能：通过实际操作，使学生掌握整理衣柜的基本方法，提高自主管理生活的能力，养成良好的生活习惯。

2.问题解决与创新能力：学生在探讨如何整理衣柜的过程中，学会运用观察、分类、比较等思维方法，培养解决问题的能力和创新思维。

3.环保意识与资源利用：培养学生珍惜衣物、节约资源、保护环境的意识，使他们在生活中能够自觉践行低碳环保的生活方式。

4.团队合作与交流分享：学生在小组合作中，学会倾听他人意见，提高沟通能力，培养团队协作精神。

5.情感态度与价值观：通过本节课的学习，使学生树立正确的生活态度，热爱生活，培养独立自主、自信自强的品质。

本节课紧密联系课本内容，注重培养学生的核心素养，旨在提高他们综合运用知识解决问题的能力，为新课程改革背景下的教学实践奠定基础。

三、学情分析

三年级的学生在知识、能力、素质等方面有以下特点：

1.知识层面：

(1)学生已经具备了一定的生活常识，对衣物的基本种类和特点有所了解。

(2)学生在数学课程中学习了分类、排序等概念，为本节课整理衣柜提供了知识基础。

(3)学生在语文课程中学习了描述性语言，有助于表达整理衣柜的过程和方法。

2.能力层面：

(1)学生在观察能力、动手能力方面逐渐提高，能够观察和识别衣物的特征。

(2)学生具备一定的逻辑思维能力，能够运用分类、比较等方法整理衣物。

(3)学生在团队合作中，能够发挥自己的优势，共同解决问题。

3.素质层面：

(1)学生在道德素质方面，懂得珍惜物品、尊重他人，有利于课堂氛围的营造。

(2)学生在心理素质方面，表现出好奇心强、求知欲旺盛，有利于激发学习兴趣。

(3)学生在身体素质方面，具备一定的动手操作能力，有利于完成课堂实践活动。

4.行为习惯：

(1)学生在课堂上有一定的自律性，能够遵守课堂纪律，认真听讲。

(2)学生在合作学习过程中，能够积极参与，互相帮助，表现出良好的团队精神。

(3)学生在生活中，部分学生已经具备整理书包、书桌的习惯，有利于本节课的学习。

对本课程学习的影响：

1.知识层面：学生已有的知识基础有利于本节课的学习，但需要教师在教学中适当拓展，提高学生的认知水平。

2.能力层面：学生在观察能力、逻辑思维能力和动手能力方面的发展，有助于提高整理衣柜的效果，但教师在教学中应注意引导学生发挥潜能，提高实践能力。

3.素质层面：学生的道德素质、心理素质和身体素质对课堂学习具有积极影响，教师应关注学生个体差异，激发学生的学习兴趣和积极性。

4.行为习惯：学生在课堂上的自律性和合作精神有利于课程教学的顺利进行，教师应鼓励学生养成良好的学习习惯，提高学习效果。

四、教学资源准备

1.教材：

本节课采用粤教版三年级下册综合实践活动教材，确保每位学生都有教材。教材内容包括衣物分类、整理方法、节约资源等方面，为学生提供丰富的学习资料。

2.辅助材料：

(1)准备衣物图片：包括不同季节、不同场合的衣物，以便引导学生认识衣物种类和特点。

(2)制作整

网址：第2课时：我的衣柜我整理（教学设计）粤教版三年级下册综合实践活动.docx https://klqsh.com/news/view/104025

相关内容

第24课：研究并实践健康的厨房习惯（教学设计）全国通用六年级下册综合实践活动.docx
《7. 色彩与生活》教学设计(辽宁省市级优课).docx
新一年级道德与法治上册8.课余生活真丰富 第二课时教学设计
第十三课 快乐的课外生活 教学设计
九年级美术上册设计与生活第5课《插花艺术》教案2赣美版.doc
五年级下册品德教学设计
统编版二年级上册1.2《周末巧安排》 教学设计（共2课时，表格式）
新一年级道德与法治上册8.课余生活真丰富 第二课时教学设计教案预览
一年级劳动教育课件：《小小衣物整理师》实践指南.docx
北师大版四年级上册品德与社会《快乐的节日》教案教学设计PPT课件

随便看看