给教师营造愉快的工作环境

发布时间:2025-08-09 23:45

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给教师营造愉快的工作环境

校长是一所学校的火车头,牵引着学校发展。校长要尊重教师发展的利益、价值和愿望,努力促进学校价值和教师价值的共同实现。

校长要努力给教师减负,对各种填表、考评、比赛、评估,学校要学会取舍,该拒绝的要断然拒绝,从而让教师有足够的时间和精力研究教学、备课充电、提升素质。譬如在教师减负问题上,校长要有定力,对未经上级教育主管部门审定批准的进校园活动一律断然拒绝;对可以通过电子途径完成的资料、数据、表格等,无需为了体现过程管理要求纸质留痕甚至手写上交。

校长要以宽广的视界、包容的胸襟,倾听不同声音,广纳不同观点,让决策更科学,管理更有效。若不顾教师自身的发展愿望与利益而对教师吆五喝六、吹胡子瞪眼睛,不假思索或取舍地要求教师必须开展某项工作,教师表面上被动接受,敢怒不敢言,看似服服帖帖,实质上其内心则积压了一些不良情绪,从而直接影响工作心态与效率。

在教师管理中,校长还要注意科学激励与人文激励相结合,不能一味强调精神、忽视物质。校长要以尊重为底线、以激励为原则、以发展为方向,多一些激励,少一些苍白的说教。校长要以人为本,科学管理,努力赢得教师的情感认同、目标认同、制度认同,给教师营造愉快的工作环境,帮助教师尽情地释放能量,齐心协力推动学校发展步入快车道。

(作者系江苏省东台市安丰镇小学原党支部书记)

《中国教育报》2025年03月28日 第05版

作者:吴夕龙

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