近年来，许多父母越来越发现快乐教育的重要性。但是，真正的快乐教育，是使教育方式变得快乐，它不是放任孩子，任其自然，而是在遵循孩子发展规律的同时，让孩子在努力学习的同时，收获快乐。
快乐是从里到外的，是发自内心的在学习成长中收获到快乐。学以致用，学到新知识，能在生活中应用，能解决问题，能解释以前想不明白的问题，这样的学习能让孩子获得成就和信心，并发展成继续学习的动力。
幸福教育应该是内外兼修的教育，父母和教师要努力为学生提供良好的学习环境和氛围，使学生在相对平静的状态下学习。当然也会有学生贪玩淘气的时候，需要家长和老师来提醒、帮助，这需要家长们掌握好分寸。用恰当的方式让他感觉到你的爱，并学会理解。
通过这种方式，孩子可以更多地从学习身上体会到快乐：老师的鼓励，家长的表扬，同学的认可;同时，学生也会有更大的进步，达到自己设定的目标，更加自信。
快乐教育
因此，真正的快乐教育是：家长和教师帮助学生扫除学习路上的障碍，轻轻推一把，学生就能体会到专心、求知、进步的喜悦！
幸福教育不等于放松教育，幸福是手段，教育是目的。父母需要陪伴和不断学习，在教育过程中要尊重儿童的身心发展规律，尊重儿童语言学习、情感需求、心理发展的规律，以儿童为本。不要让幼苗滋生，也不要放任孩子。
以上就是著名儿童心理咨询师郭利方老师介绍关于真正的快乐教育含义。
心理咨询师郭利方简介：北京著名青少年心理咨询师郭利方，具有心理学、教育学双重背景专注儿童青少年，网瘾、厌学、早恋、自闭、多动与抽动症(丰富的个案经验);孩子生理心理性偏差行为(长程陪伴有丰富的经验);青春期问题;考前焦虑(中高考考前心理疏导);人际交往与社会适应障碍;神经症：抑郁症;强迫症;恐怖症及其他精神障碍。返回搜狐，查看更多
