小学综合实践活动

主动寻找不同学科的交叉点，进行综合实践 #生活技巧# #学习技巧# #跨学科学习#

PAGE 5 PAGE 快乐理财 教学目标 1、通过活动使学生了解自己的真实需要，明白“家庭支出是有规划的，应该分清先后顺序和主次”“买什么东西要先做好预算”“家庭消费要量力而行”的道理。 2、培养学生合理健康消费观念，勤俭节约的良好习惯。 教学准备 ： 1、课前对学生进行消费调查。 2、制作相关多媒体课件。 3、心愿卡、调查表。 教学过程： 导入： 谈话：今天老师想跟你们聊一个关于零花钱的话题。你们现在上五年级了，应该大部分同学都有或多或少的零花钱。你的零花钱都是怎么来的呢？（学生自由发言。预设：父母给的，劳动赚的，若学生说出压岁钱，直接引入，如果没说出，可引导：过年的时候，每个同学还有一笔不小的收入呢！亲戚们、长辈们都会给你什么？——压岁钱。）那你的钱怎么花？怎么管理？这里面还有不少学问呢！那就让我们走进今天的课题——快乐理财。 活动一、我想要的 生： 首先，我们跟随大巴车去商场购物吧！看我们到哪里了？（课件出示银座商场）看看，商场里东西真多呀！我们跟随图片好好逛逛，看看你想要哪些东西？ 2.课件播放各种商品。师：哇，香甜的巧克力，爽滑的果冻，各种好喝的饮料，漂亮的女装，帅气的男装，女孩子的最爱，芭比和毛绒玩具，男孩子喜欢的拼插汽车，足球，平板电脑，各式各样的彩笔，点读机，气派的拉杆书包……好多好东西啊！ 3.看来呀同学们都有好多想要的东西，想好了要买什么了吗？没记住也没关系，请把你桌子右上角的心愿卡打开，上面有刚才我们看到的商品名称，在你想要的商品下面打上对号吧。如果，你想买的东西，不在心愿卡上，那就在“我还想要的”后面的横线上写上商品名称。 4.学生填写心愿卡。（板书：我想要）（教师巡视，发现不合理的典型，以备交流。） 5.心愿卡都填好了，现在来跟同学们交流一下你的心愿吧。说说你想要哪些东西，原因是什么。 生1： 生2： 看来呀同学们都有好多想要的东西。是不是你想要的就都能要呢？我们来看一个小伙伴的经历吧。请你带着这两个问题认真听故事：①她想要哪些东西？原因是什么？②她的哪些要求是合理的？哪些是不合理的？然后，一边听一边记在心愿卡下方的方框里，合理的打上对号，不合理的打上错号。 请听 女孩： 同学们，你们好，我也是五年级的一名学生，我的名字叫晚晴。春节期间，我的爷爷奶奶、叔叔阿姨们给了我好多压岁钱。妈妈说，我长大了，可以让我自己支配我的压岁钱。我真是太高兴了！我有好多东西需要买，我得好好计划一下，列个清单。 春天快要到了，去年的那两条裙子，虽然还能穿，可是，一想起我要是穿着一条新裙子走在春暖花开的校园里，同学们都向我投来羡慕的眼光，我就兴奋不已。我一定要一条新裙子！还有，我去年的那双春秋鞋穿不上了，如果再配上一双漂亮的新鞋，那就更完美了。对了，说到买东西，我的书包也旧了，前些天我们班一个同学，买了一个崭新的拉杆书包，我羡慕极了，我也好想要一个啊！另外，我的好多同学都买了点读笔，读英语的时候，一点就是，多方便啊，我还用着那个破复读机，还要不停地倒磁带，真麻烦！还有，我的走珠笔没油了，也要再买两支。这一天晚上，我早早地写完了作业，看着妈妈心情还不错，就把我想要的这些东西跟妈妈说了。结果，妈妈还没听我讲完，就生气地说：“你以为你的压岁钱怎么来的？还不都是我和你爸爸给别人家的孩子，人家才给你的？你可好，压岁钱一到手，还没攥热乎，就想要买买买，不买不买！压岁钱没收！”哎，我好郁闷啊！ 同学们，妈妈明明已经答应晚晴自己支配压岁钱，可是最后妈妈什么都没让她买，还要把压岁钱没收。这是为什么呢？ 活动二、我能要。 1、学生谈感受。 师：先说说，晚晴同学想要哪些东西，原因是什么。 生1：她想要一件新裙子，喜欢别人羡慕的眼光。她的春秋鞋穿不下了，要一双新鞋。她看到同学新的拉杆书包，很羡慕，也想要一个。她嫌自己的复读机不好用，想要一支点读笔。另外，她的走珠笔坏了，她还想要两支走珠笔。 师：你太厉害了！听出了晚晴所有的要求。你精力真集中！ 谁来发表一下自己的看法？晚晴的哪些要求不合理？哪些合理？ 预设： 生1：我觉得她的复读机还能用，就不要再买点读笔了。太浪费。她的走珠笔坏了，可以买新的，一个是不贵，另一个，也应该买，不然就没有笔用了。 生2：我听她说，她去年的裙子穿着还行，那就可以先不买新裙子。她的书包也可以用，不能看到别人买什么，就攀比。 生3：她的春秋鞋可以买，因为去年的鞋已经穿不下了。 师总结：同学们的发言很有道理。你有没有想过，晚晴的要求有些是合理的，妈妈为什么一件也没答应呢？ 生4：因为她事先没有想清楚，哪些必须要，所以提了好多好多要求，妈妈很烦，所以就什么都不买了。 师：对呀， 只有在要求合理，经济允许的情况下，“我想要”的东西，才能变成“我能要”。（板书：我能要，要求合理，经济允许） 4、那么，刚才你的心愿卡上的

网址：小学综合实践活动 https://klqsh.com/news/view/154605

相关内容

校本课程经典电影欣赏与综合实践活动整合实施.doc
初中综合实践
五年级综合实践快乐理财
第24课：研究并实践健康的厨房习惯（教学设计）全国通用六年级下册综合实践活动.docx
校本课程《经典电影欣赏》与综合实践活动的整合实施——以《经典电影欣赏》为例
感恩（综合实践及口语交际).ppt
五年级综合实践快乐理财[1].docx
第2课时：我的衣柜我整理（教学设计）粤教版三年级下册综合实践活动.docx
第6课：传统文化手工艺制作（教学设计）全国通用二年级上册综合实践活动.docx
融合时代综艺节目剪辑人才培养实践探析.docx

随便看看