北大学霸带你，唤醒学习乐趣，有效激发英语学习兴趣

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“兴趣是最好的老师”我们常说兴趣是做任何事情的驱动力，同样学习也是一件有兴趣的事情。

学习兴趣是可以推动孩子们求知的一种内在力量。当孩子对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研这个学科，从而提高学习成绩，所以培养孩子的学习兴趣才是最重要的。

对于英语的学习也是一样的，让孩子能感受到英语学习的乐趣，才能从内心爱上英语，主动学习英语，那么如何去培养英语学习兴趣呢?

英语阅读不要拘泥于课本

从初中开始，学校老师就开始给我们订阅英文杂志和小说，很多时候甚至成为了上课的素材。我从中得到的经验是，找到你喜欢的，不管是音乐、电影、小说，都找英文版本，选择简化版的，一开始入门可能会感觉看不懂，听不懂.....但是只要坚持几天，多看，不用深入理解，就是大量浏览，积累阅读量，用热情坚持几天，就会慢慢发现英语没有那么难。

不用花大量时间去背诵课文、单词，也不用头疼那么多语法.....很轻松就能把基本英语学好，记的也就更快了，理解起来也容易了。

丢掉死记硬背的单词课文

忘记繁琐的语法知识

丢掉死记硬背的单词课文，也先丢掉繁琐的语法，尝试一下给自己一个星期的时间来实验，看英文版电影、听英文音乐、走路爱注意英文标语和字母.....在无意中养成习惯，会收到不一样的效果。

当我们开始能够阅读一些简易的英文读物之后，就要开始大量阅读。书中描绘的地道的异国风光，其他民族人民千百年来积淀的风俗、文化观念和巧妙的语言运用一幕幕展现在我们面前。

喜欢唱歌的人，可以学唱一些英文歌曲，喜欢看电影的人，可以看“音乐之声”，“哈利·波特”等带中、英文字幕的原版电影。其中的乐趣，要是不直接掌握英语，单靠别人翻译、介绍是无论如何也体会不到的。

找准自己的定位

选择适合自己英文水平的读物

要注意先定位自己，找到适合自己水平的读物。英语基本功不是很扎实的同学，不要看一些难度远远高于自己知识水平的文章。虽然一篇文章看下来，看似学了很多单词，但能够记住保证下次出现不再查词典的概率恐怕要小得多。这样学习英语单词对大脑的奖励机制会越来越弱化，无益于兴趣的培养。

备战英语考试，先过单词关

在准备英语考试时，首先制定详细的学习计划，包括每天背几个单词，要做哪几篇阅读，练习哪几个听力，在不断完成计划的过程中，兴趣也就随之而来。

其中记忆单词不能单靠死记硬背。“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应该掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。

分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。

学习是一方面，英语作为一种语言，实际应用更能激发对他的兴趣。

比如学到了一个单词你觉得很有意思，就在平时多使用它，并用它来代替你已经熟知的同义词；比如你看电影或者小说对某个句型或者某句话印象深刻，也要常常使用，读出声来，甚至与人交流。能把一种全新的语言加以运用，这样的新鲜感会不断刺激你继续深入学习。

利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。不过，有规律的英语学习不适合于所有人，让一个人每天抽出一小时时间去学习英语，可能开始还能坚持几天，但是能坚持几个月的就寥寥无几。

因此，如果坚持梦想的过程中，不管是主观或客观的原因，中断了英语学习，也不要过于苛责自己，重拾信心上路就是了。今天学到一个短语，明天又学到三个单词，虽然进步有点缓慢，但只要有进步总是好的。

总结一下，今天我和大家分享了如何发现英语的乐趣。作为非母语的存在，英语可能会让很多人头疼，感觉枯燥繁琐。我觉得，就像汉语是通向我们文化的大门一样，英语是通往欧陆文化的大门，都有着内在吸引人的地方，亟待同学们发现。

如果短时间内不行，像我说的那样看看英文小说看看剧其实是很好的入门手段。

本篇文章的作者李顺吾，曾读于北京大学地球与空间科学专业本科生。在他的故事里，你会发现学习是值得你为其奋斗一生事业。

希望他的故事能够启发你找到学习的兴趣，调动你的学习热情，开启你的学习新篇章。每一个人都能为自己而学，能为想学而学。

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