幼儿园环境创设（25

托幼园所环境创设对幼儿成长的影响 #生活知识# #生活感悟# #育儿生活经验# #托幼园所经验分享#

对幼儿园教育而言,广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和,它包括幼儿园内的小环境和园外的家庭、社会、自然、文化的大环境。狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中,对幼儿身心发展产生影响的物质与精神的要素的总和,它分为物质环境和心理环境。 　　幼儿园的物质环境包括幼儿园的场地、园舍设备、材料、空间结构与环境布置等,是幼儿教师与幼儿在园活动的物质条件与基础,它影响和制约着幼儿园教育的质量。例如,如果地方小,幼儿多,缺乏必要的玩具、游戏材料与设备,那么就很难开展以小组或个别活动为组织形式的教学活动,而只能采取以教师讲、幼儿听为特征的集体教学活动形式,即我们说的“上课”。 　　幼儿园的心理环境是指幼儿教师与幼儿体验到的幼儿园或班级人际关系的性质。它构成了影响幼儿教师与幼儿在园活动的心理气氛,可以影响和制约教师与幼儿参与幼儿园和班级活动的主动性和积极性,影响教师与幼儿的身心健康,是制约幼儿园教育质量的一个重要的因素。 　　教育环境的创设过程就是幼儿的学习过程,也是教师引导、促进儿童发展的过程。

网址：幼儿园环境创设（25 https://klqsh.com/news/view/227707

相关内容

幼儿园环境创设总结：让孩子成为环境的主人
最新幼儿园环境创设方案（精选5篇）
浅谈如何创设幼儿园班级语言环境
环境创设：幼儿园教室布置与主题墙的魅力
基于儿童视角下幼儿园区域环境创设策略（转载于参考网）（姚）
幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。
生活美育引领下的幼儿园环境创设：为孩子打造充满魅力的成长空间
[新华网]教育部：幼儿园应以游戏为基本活动 创设丰富的学前儿童教育环境
【视野拓展】如何打造幼儿园的人文环境
幼儿园生活环境布置图片：我爱吃2

随便看看