学生个体心理辅导
青少年心理辅导强调个体化,因材施教 #生活知识# #生活心理学# #青少年心理辅导#
《学生个体心理辅导》是开明出版社2021年出版的心理健康教育读本。全书共十章,系统阐述个体心理辅导的基本概念、理论流派及实施方法,涵盖精神分析、行为主义、人本主义、认知行为理论及阴阳辩证辅导等理论体系。按小学、初中、高中不同学段分析学生心理发展问题及辅导策略,涉及学业指导、人际关系、生涯规划等常见心理问题干预。同时梳理学校心理危机干预机制、课程设计、辅导室硬件建设及管理评估系统,附录收录人际交往能力测试、霍兰德职业能力倾向测验等实用工具及教育政策文件 [1]
内容简介
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《学生个体心理辅导》是非常重要的一本心理健康教育读本。本书第一章概述了学生个体心理辅导的基本内容,介绍了个体心理辅导的概念、历史、目标、原则、内容与方法;第二章介绍了个体心理辅导的主要理论与方法,包括精神分析理论与方法、行为主义理论与方法、人本主义理论与方法、 认知行为理论与方法、阴阳辩证辅导的理论与方法等;第三章至第五章分别介绍了小学生、初中生、高中生心理辅导的主要内容,包括小学生、中学生、高中生心理发展的一般问题的辅导和各个阶段学生个体心理特有问题的辅导以及学生常见心理障碍的诊断和治疗;第六章介绍了学生常见心理问题的辅导,包括学生自我意识辅导、学业辅导、情绪情感辅导、人际关系辅导、生涯规划辅导、生活适应辅导、性心理辅导等;第七章介绍了学校心理危机干预,介绍了心理危机干预理论、学生自杀预防、学校危机预警系统的建设等;第八章介绍了个体心理辅导课程的开展情况,包括个体心理辅导课程的内容、教法、设计、评价等,第九章介绍了个体心理辅导室的建设,包括个体心理辅导档案建设、心理辅导室硬件建设、学校心理测评系统建设等;十章介绍了个体心理辅导的管理,包括个体心理辅导评估系统、研究工作和教师队伍建设等。 [1]
目录
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第 1 章 个体心理辅导综述 /001
个体心理辅导概念 / 002
个体心理辅导的历史 / 006
个体心理辅导目标 / 010
个体心理辅导原则 / 013
个体心理辅导内容 / 016
个体心理辅导方法 / 017
第 2 章 理论流派及方法技术 /022
精神分析 / 023
行为主义 / 029
人本主义 / 036
认知行为理论 / 043
阴阳辩证法 / 048
第 3 章 小学生心理辅导 /058
一般心理问题辅导 / 059
小学生的学习指导 / 071
小学生的行为指导 / 075
小学生常见心理障碍的辅导 / 079
第 4 章 初中生心理辅导 /088
初中生心理发展的一般问题辅导 / 089
初中生的应试指导和职业指导 / 100
初中生常见心理障碍的辅导 / 107
第 5 章 高中生心理辅导 /115
高中生心理发展的特点 / 115
学习压力问题辅导 / 116
人际交往问题辅导 / 119
恋爱心理问题辅导 / 121
性心理问题辅导 / 123
高中生常见心理障碍的辅导 / 125
第 6 章 个体常见心理问题辅导 /135
自我意识辅导 / 136
学业问题辅导 / 152
情绪情感问题辅导 / 156
人际关系问题辅导 / 166
生涯规划辅导 / 179
生活适应辅导 / 184
性心理辅导 / 191
第 7 章 学校心理危机干预 /197
心理危机干预理论 / 198
危机干预模式及方法 / 204
学生自杀与自杀预防 / 209
学校危机预警 / 222
第 8 章 学生心理辅导课程 /225
学生心理辅导课程的内容 / 227
学生心理辅导课程的教法 / 235
学生心理辅导课程的设计 / 241
学生心理辅导课程的评价 / 245
第 9 章 学生心理辅导室的建设 /251
心理辅导档案建设 / 253
心理辅导室硬件建设 / 259
学校心理测评系统 / 267
第 10 章 学生心理辅导管理 /271
心理辅导评估系统 / 271
学生心理辅导研究工作 / 275
学生心理辅导教师队伍建设 / 277
附 录1人际交往能力测试 /281
附 录2交际能力测试 /284
附 录3霍兰德职业能力倾向测验 /286
附 录4心理适应能力自测问卷 /300
附 录5贝克自杀意念量表 ( BSS ) /302
附 录6教育部《中小学心理健康教育指导纲要》/304
附 录7浙江省中小学心理辅导等级站评估指标 ( 修订 )/309
附 录8参考资料 /311 [1]
网址:学生个体心理辅导 https://klqsh.com/news/view/314157
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