小学生心理健康教育个案辅导记录表

发布时间：2026-01-21 01:07

教育辅导：引导学生全面发展，关注身心健康 #生活常识# #教育辅导#

小学生心理健康教育个案辅导记录表

学生姓名：林小夏（化名）性别：女年龄：10岁年级：小学四年级辅导教师：周敏（国家二级心理咨

询师）首次辅导时间：2023年3月15日末次辅导时间：2023年6月20日辅导总次数：12次（每周12次，后期每两周1次）班主任联系：王老师（四（3）班）家长联系：林女士（母亲，全职）、陈先生（父亲，工程师）

一、问题行为表现（2023年23月观察记录）

学校场景：

1. 课堂参与度极低：语文、数学等主科课堂极少

举手发言，被点名回答时声音极小（需教师提示“大声点”），曾因紧张导致语句卡顿，后连续两周主动趴在桌上“肚子疼”逃避回答。

2. 同伴交往回避：课间常独自坐在座位上翻课本

或摆弄文具，同学邀请其加入跳皮筋、踢毽子等活动时，多以“我不会”“我不想玩”拒绝；3月8日班级分组

做手工，小夏因同组同学指出其折纸歪斜，当场抹泪跑向卫生间，后两小时拒绝返回教室。

3. 情绪爆发特征：主要表现为“沉默性哭泣”

（低头咬唇、眼眶泛红但不发出声音），偶有“肢体僵

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