主持人按语
冰马
[作者简介]冰马，原名成立(1968—) ，男，湖北公安人，博士，河池学院文学与传媒学院副教授。主要研究方向：中国现当代文学、创意写作、西方女性主义理论。
本期两篇论文，一篇是对参加在杭州举办的“中文创意写作高质量发展工作坊”的各位学者（包括谭旭东、许道军、徐强、翟业军等诸多中青年学者）发表的学术观点的系统梳理与呈现，另一篇则是对AI时代创意写作本体论危机的深度伦理剖析。二者看似一为学科实践反思的宏观综述，一为技术冲击所致学科发展问题的理论回应，实则共同指向创意写作在时间维度和理论发展维度上确立其二级学科身份后，面临的核心命题：如何在制度建构与技术变革的双重语境下，继续坚定不易且坚持不懈地开拓其作为一种创造性实践与人文教育的独特价值并存的学科的发展可能性。
《中文创意写作高质量发展的基本问题与路径》一文，实录了学界同仁围绕学科身份、教学实践、技术挑战与产业融合等多维度的深入探讨。它如同一份生动的“学科诊断书”与“发展路线图”，既揭示了从理论体系构建、评价标准厘清到人才培养模式创新等一系列内在挑战，也展现了创意写作积极拥抱人工智能、介入地方文化、拓展社会功能的开放姿态。这密集的思辨与实践经验汇聚，正是学科走向自觉与成熟的标志。
而《超越单向度与技术光晕祛魅：AI时代创意写作本体论的伦理分析》一文，则将锋芒直指由生成式AI所引发的深层焦虑。文章犀利地剖析了“技术光晕”如何制造新的写作迷思，并通过对AI写作机制（如前馈神经网络局限、算法与意识的不可通约性）的本体论追问，坚决地将“创意”的连贯性主体与“写作”的意义生成过程，锚定在人的意识与介入行动之中。这并非简单的技术批判，而是旨在为创意写作在AI时代确立不可替代的伦理基石与价值航标。
青年学者高翔在“工作坊”的发言直言，在制度建构与技术变革的双重语境下，我们有必要“重新定义创意、写作和学科”，“这也意味着，对创意写作学科的重新定义”。刚刚被体制确立为二级学科的“中文创意写作”——亦可谓“打从诞生始”，即遭遇新技术浪潮的“否定”（或可说是“颠覆”），学界及教育实践界如何通过“重新定义”完成或实现“否定之否定”？
本期二文就构成了这一疑问富有张力的内在对话性：前者立足于学科建设的“实然”层面，在多元探索中描绘高质量发展图景；后者则切入本体论的“应然”层面，在技术幻象中重审“创意”与“写作”的根本。它们共同启示我们，中文创意写作的高质量发展，既需要在教育体系与社会实践中扎下坚实的制度之根，亦需在思想层面保持对技术逻辑的清醒批判与对人的原创力的永恒信念。唯有在这一“破”与“立”的辩证中，创意写作及其学科的理论与实践发展方能真正成为激发个体创造力、回应时代精神的生机勃勃的领域。返回搜狐，查看更多
