学生绘画创作中新媒材运用研究课题实施方案.doc 免费在线阅读

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学生绘画创作中新媒材运用研究课题实施方案.doc

学生绘画创作中新媒材运用研究课题实施方案 一、课题研究论证报告 课题提出的背景 创新是一个民族或国家的灵魂，21世纪创意产业是重要产业之一，创 意人才是21世纪社会所急需的人力资源，所以，只有美术课程才能凸显创 意这个特征，只有美术课程才能培养创意人才。美国伊利诺大学帕森斯教 授进一步阐释了美术教育适合用来培养创意的理由：大多数美术规则直接 来自美术媒材，而非抽象符号的呈现。美术媒材的学习和使用是一场探索 旅程，因为这些媒材可以引发实验动机，并直接反映效果，甚至可以鼓励 学生去实验不同的表现形式。无论过去、现在，还是未来，动手能力都是 人类必不可少的能力。在美术学习中，学生接触各种自然或者人工的美术 媒材，发挥想象力，创造力，运用各种工具，表达自己的情感和思想，提 高动手能力，培养创新意识，养成生活能力和未来职业能力。 在这种社会需求的背景下，美术课不仅单单是培养学生的造型能力和 技法的培养，而是要求教师在教学过程中把生活中发现的各种美术新媒材 运用到教学实践中，培养学生利用身边各种新媒材，对材料进行加工再创 造，由绘画语言转向对视觉文化的学习与探究，提高美术语言的丰富性与 多样性，通过收集身边的各种媒材，不仅可以培养学生的环保意识，美化 生活的意识，更是培养学生对美术学习的兴趣，培养创新意识，在美术教 育中实现我们21世纪创意人才的需求，我想，这也是我们实现这一梦想的 有效方法和途径。 因此，课题组根据我校实际情况对绘应创作中的新媒材进行运用研究, 对于提高我校学生的审美能力、创新意识具有很大的实际意义。我校现有 学生近700人，最高年级是三年级，针对我校学生低年级为主的特点，我 们将对绘画中创作中的儿童画创作进行研究，将身边的新媒材运用到儿童 画创作中，培养学生热爱美术的热情，激发学生的创作意识。 本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析 与其他学科相比，美术教育更能为各种水平的学生提供挑战的机会， 美术学习的水平无论发展迟缓或者是天资聪敏，所有的学生都能够在美术 课堂上得到适合自己水平的发展。因此，学生在美术课堂上可以随心所欲 运用身边的美术媒材进行再创造，体会运用新媒材进行创作过程中的那种 乐趣，激发学生对美术学习的持久兴趣，丰富美术课堂教学，培养学生高 尚情操和完美人格。 对于绘画创作中新媒材的运用与研究这一课题，通过上网查询、搜集 资料，发现网上有一部分是针对当地实际情况，运用当地特有的媒材进行 这一方面的研究的，其中有对各种废I口材料的再利用研究的比较多，对于 新媒材在绘画创作中的运用，涉及不是很多。因此，我们课题组将针对本 校情况，将绘画中的儿童画创作作为研究内容，发挥新媒材在绘画创作中 的作用，让它更好的服务于美术教学。 支撑本课题研究的重要理论 美术不仅为我们提供精神上的愉悅，更有利于塑造未来的角色。如果 我们能将美术作为为人处世之道，运用到日常生活中加以享受和运用，生 活品质必将更加完善。 （一）立足课堂：本课题立足课堂，在平时的美术课堂中，力争将身 边的新媒材运用到美术绘画创作中，学生通过动手、动脑激发学生的创作 热情，体验各种材料带给我们的不同感受，善于发现身边的有利资源，培 养我校小学生的创新意识和创作热情，从而培养21世纪需要的具有创新意 识的优秀人才，真正的让美术和生活紧密的结合在一起，享受美术带给我 们的美好。 （二）立足学生：本研究针对我校学生只有一至三年级的现状，学生 年龄小，对于一些传统的美术课堂不感兴趣，对于教材中脱离生活实际的 内容不感兴趣，但是，在平时的教学中我发现，低年级学生特别喜欢上手 工制作课，如何让学生在动手动脑中爱上绘画创作呢？在课堂上，学生面 对一些美术媒材，总是非常兴奋，一个纸杯，一个瓶子，一片树叶，学生 经过涂涂抹抹，就变成了一幅创意新颖的美术作品了。因此，在新媒材的 运用上要针对低年级孩子特点进行运用，新课标中提出“以学生发展为本”, 因此，针对我校学生实际情况，开发和利用好我们身边的各种媒材，调动 学生参加美术学习活动的积极性，培养学生的动手能力和创造性思维，具 有重要的研究价值。 课题核心内容的界定 所谓的“美术新媒材”，就是指构成美术作品的物质材料，比如：构成 美术作品的各种绘画工具如：水彩笔、油画棒、彩色铅笔、油性笔、荧光 笔等，各种绘画颜料，女口：水彩、油画颜料、国画颜料、丙烯颜料等，而 新媒材的范围更加广泛，比如：包装纸、瓦楞纸、废旧挂历画报、各种废 旧一次性纸杯、蛋糕盘、易拉罐等。更涵盖了各种高科技电子产品，比如: 多媒体、照相机、摄像机、手机等的运用都属于这个范畴。但是，由于我 校学生年龄小的原因，我们将利用身边比较可行的一些媒材进行儿童画的 创作。 所谓的“在绘画创作中的运用”是指本研究在教学课例中所呈现出来 的教学效果和结合本校学生实际进行

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