斯宾塞快乐教育法

定期复习：采用艾宾浩斯遗忘曲线法进行复习 #生活技巧# #家庭教育建议# #学习辅导方法#

内容简介

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在本书中，斯宾塞认为教育的目的就是为了让孩子成为一个快乐的人，应该让孩子在快乐的状态下学习。他强调顺随孩子的天性发展，以“让孩子成为他自己”为主导的教育理念，他的教育法则被证明是普遍适用的，因为揭示了人性和心智发展的规律而使孩子和家庭受益。他的著作出版后不久，美国教育界著名的“十人委员会”和“十五人委员会”很快决定对美国的大、中、小学课程放 置和教育方法进行全面改革。这次改革几乎完全采纳了斯宾塞的思想，从而奠定了美国近一百年来的人才优势。 [1]

平民化的精英培养指南 畅销全球的早教圣经

斯宾塞是一位真正的教育先锋，他的思想值得每一位家长和老师聆听。——美国哈佛大学校长 埃利奥特

斯宾塞是人类教育史上的一座里程碑。——美国著名哲学家 杜威

图书目录

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第一章小斯宾塞的来历

小斯宾塞不是一个神童

拥抱，让孩子快乐地成长

让孩子远离身边的危险

父母是孩子的第一个榜样

第二章孩子成长需要爱的关怀

父母是孩子人生中最重要的老师

让家庭成为孩子成长的避风港

教育孩子是一件快乐的事情

每一个小的进步都会让孩子增加信心

创造一个良好的学习气氛

孩子是父母的复制品

树立孩子的自信心

第三章让孩子快乐地学习和成长

快乐是孩子学习的最佳状态

运动让孩子保持精力充沛

自我教育帮助孩子养成自学的习惯

不快乐：扼杀孩子学习兴趣的毒药

同情心：让孩子感受到父母的爱

分数不代表一切

第四章培养属于孩子自己的智慧

相信孩子，对孩子有信心

寻找孩子的天赋特长

真正的力量来自鼓励和爱

绘画是一种自由的表达

培养孩子的阅读兴趣

第五章给孩子积极健康的心态

积极暗示，告诉孩子他的优点

乐观地面对一切

自爱：引导孩子发现自己的价值

在挫折面前培养孩子的勇气

第六章快乐教育从尊重孩子的权利开始

给孩子解释错误的机会

教育不仅是公平的，更应该是公正的

给孩子独立思考和判断的权利

第七章培养孩子受益一生的好习惯

做事情要一心一意

学以致用，是学习的最好动力

知识需要一点一点的积累

接受“鱼和熊掌”的选择

要得到，就付出

第八章塑造孩子健康的内心世界

让孩子体会“爱”，学会爱

给孩子一颗宽容的心

培养孩子必要的肃穆和敬仰

教育的目的是为了不教

第九章培养孩子的道德、意志、品质

让孩子了解好品德的重要性

把生活中好的经验传递给孩子

自然惩罚：必要时最为有效的教育方法

不要希望孩子成为道德楷模

父母为孩子搭建美德的标准

提前做好品德教育的准备

第十章源自大自然的快乐教育

大自然是孩子最棒的老师

让孩子做自然笔记，记录大自然

引导孩子用心感受大自然的美妙

一步步带领孩子走进大自然

第十一章快乐教育孩子的工具

问题卡片巧妙带领父母走进孩子的心灵

词语风铃：最神奇的语言教育游戏

在大自然中教孩子识物

自制小地图帮助孩子进行思维训练

用“数字跳房”学数学

歌声拉近了父母与孩子的距离

写作，让孩子变得更加快乐

作者简介

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斯宾塞（1820-1903），著名哲学家、教育学家和社会学家，美国教育改革的先导。一生荣誉显赫，先后获得英、法、美等11个国家的32个学术团体和著名大学的院士、博士荣誉称号。哈佛大学校长埃利奥特称他为“一位真正的教育先锋”，“他的思想值得每一位家长和老师聆听”。

图书序言

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本书作者赫伯特·斯宾塞(1820～1903)，是英国著名的哲学家、社会学家和教育学家。他一生荣誉显赫，先后获得了英、法、美等11个国家的32个学术团体和著名大学的院士、博士荣誉称号，还被提名为诺贝尔文学奖的候选人，被很多科学家和教育学家称为“人类历史上的第二个牛顿”。

斯宾塞出生在英格兰乡村的一个教师世家。小的时候，他的父亲经常带着体弱多病的斯宾塞到户外活动，由此他养成了对自然科学知识的浓厚兴趣。他并没有受到过系统的学校教育，7岁进入当地小学，13岁就因为健康问题而辍学了。但辍学之后，他一直坚持自学。

1837年，17岁的斯宾塞回到了自己的母校，担任了为期3个月的辅导教师，因此激发了他对教育的极大热情和兴趣。斯宾塞一直非常了解孩子的天性，更明白孩子的喜怒哀乐，因此，他能够在妥善驾驭孩子天性的同时，做到真正的寓教于乐。

斯宾塞认为：教育的目的是为了让孩子成为一个快乐的人，让孩子在快乐的状态下学习才是最有效的。他强调，学习的过程并不能独立存在，它需要很多种因素的相互支持才能够有所成就，学习的过程就是父母对孩子进行情感、人品、智力、道德等综合能力的培养过程。

这本书的小主人公小斯宾塞是作者堂兄的儿子，由于家境遭遇不幸，小斯宾塞和作者生活在了一起。在家乡的小镇上，斯宾塞用“快乐教育”的方法，精心培养、教育着小斯宾塞和一些别的孩子。在这种快乐教育的氛围下，小斯宾塞14岁就被英国剑桥大学录取，而且其他在斯宾塞教导下成长起来的孩子也都成为了各个领域的精英，其中不乏政治家、科学家、艺术家、大律师等。

斯宾塞的“快乐教育”犹如一块宝石，在上百年的岁月沉淀中依旧光彩夺目。本书汇集了斯宾塞“快乐教育”中最根本的原则和方法，是对无数家庭和学校产生过巨大影响的一本著作，相信广大家长只要认真阅读这本书，一定能够从中收获陪伴孩子成长的快乐与教育孩子的真谛。

名人推荐

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尊重孩子的权利其实就是给孩子更多的机会。小斯宾塞小时候的思考是那么幼稚，对于事物的判断也有可能是错误的。但是每个人都有自己成长和成熟的过程，如果没有幼稚的思考，就不会有成熟的思考，没有判断失误的经历，就难以学会如何做出正确的判断：而这一切都需要我们给孩子更多的机会。

——美目快乐教育创始人斯宾塞

斯宾塞是一位真正的教育先锋，他的思想值得每一位家长和老师聆听。

——美国哈佛大学校长埃利奥特

斯宾塞是人类教育史上的一座里程碑。

——美国著名哲学家杜威

网址：斯宾塞快乐教育法 https://klqsh.com/news/view/110651

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