快乐教育是美国精英的一场骗局，是富人扼制穷人的一场闹剧

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#护苗有我2023#我们国家的教育界，有一个非常流行的教育观念，就是快乐教育，这种教育强调的是让受教育者在心灵上保持快乐的状态，知识和能力的多少则不太关注，最大程度的释放孩子好玩的天性。就是说让孩子尽可能的多玩，沉浸在无比快乐的境界中，使孩子健康成长。

这种教育观念对教育的发展有没有帮助呢？这种教育闺女源于哪里呢？快乐教育起源于美国，1995年，在美国的旧金山召开了一个特殊的会议，参加会议的500多名人员都是全球经济政治界的精英人士，美国总统布什，英国首相撒切尔夫人，世界首富比尔盖茨等等。

这些鼎鼎大名的热点人物经过激烈的讨论商议，精英们一直认为：随着全球经济的不断发展，会造成一个重大的社会问题：就是贫富悬殊越来越大，富人会越来越富，穷人会越来越穷。会议的主题不是要消除这一不公平的社会现象，而是商量如何才能达到让富人一直富下去，让穷人永远穷下去这样一个罪恶的目的。

会上，精英们提出了一个恰当的办法：就是用最少的钱，让穷人得到最廉价最庸俗的快乐，真是太缺德了，这就像一个饥饿的婴儿，不停的哭闹，这时你给他一个奶嘴让他吮吸，他就立刻不哭了，这就是著名的奶头乐理论。

这套理论很快就在美国实施了，降低普通生活用品的价格，让穷人都能买得起。穷人花一美金就可以买一大瓶可乐，一大盆薯条，自己窝在破旧的沙发上，傻不拉几的看着肥皂剧，看综艺节目，喝着可乐，聊着明星八卦，玩着各种各样的电子游戏，慢慢的长肥，拒绝努力奋斗，拒绝智慧思考，拒绝人生机遇，拒绝识别这种身在贫困陷阱中的真相。首先从意志上麻醉穷人的心智。

然后就是美国大众化教育的改革，说实话他们的这次改革和我们现在的教育改革非常相似：下午很早就放学，不准布置作业，不准考试，学习不学习无所谓，每天就是各种玩，快乐最重要嘛。可是富人的孩子就不一样了，他们在学校接受着最残酷的精英教育，拓展知识，磨练意志，训练能力，增长素质。穷人的孩子在减负，富人的孩子在苦读，穷人的孩子在放养，富人的孩子在自律，穷人的孩子在玩耍，富人的孩子在用功。接受精英教育的孩子将来以后成为科学家，工程师，教授，律师，做着受人尊重的职业，而穷人的孩子呢？只能去当服务员，清洁工，送货工人，保安，这种苦力活儿。这样贫富差距就越来越明显，并且还会永久的遗传下去。

美国的富人用学区分校的体制以及快乐教育的思想宣传，轻轻松松的就阻断了穷人接受良好教育的路径，使90%以上的穷人都心甘情愿的接受快乐教育，享受快乐教育，而没有一点儿怨言，所以美国历年来社会稳定，没有人找事，这与他们的教育关系很大。

快乐教育的鸡汤不知道什么时候流到了中国，我们听到的也只是快乐教育表面的一些东西，真正的内核和真谛不要说我们就是美国的穷人也不得而知。从本质上看快乐教育就是一场骗局，是富人们的自私导致的。我们国家的教育是为了培养人才，为了全体人民的共同富裕。我国的富人是共同富裕中的带头人，他们也没有美国的那些精英们那点儿坏心眼儿，再说国家的教育政策也不是他们制定的啊，错就错在我们把快乐教育的含义理解错了，没有弄清楚它的真正本质。

我们国家的教育资源还是很平等的，并且还有一个世界上最公正平等的取材制度—高考。即使你是穷人出身，你也可以通过自己的努力通过高考改变命运。就是说我们在这个教育资源平等的环境下，不要相信什么快乐教育的误导，要知道，学习本来就是一件辛苦的事，要想改变命运，必须下大力气充实自己，提高自己，让自己变得有价值，不然你自己现在快乐了，走上社会后啥也不会，只有躺平的份儿了。

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