绽放青春,多彩社团,活力校园——中心小学社团活动纪实
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为丰富校园文化生活,践行立德树人的根本任务,中心小学坚持“五育”融合,知行合一,以“培养学生一种兴趣爱好,掌握一门体艺技能”为目标,结合“学校特色、教师特长、学生特点”,充分挖掘教育资源,为满足学生个性发展,开设了多个包括艺术类、体育类、音乐类、语言类、手工类等多方面内容的兴趣社团,鼓励中心校学子“生生有特长,人人有项目,天天有进步。”
前期部署
张校长在会议上强调各社团指导教师职责:
1、 及时组织学生到指定地点进行活动。
2、 维持好学生活动期间的纪律、秩序、安全。
3、 每天保证学生到岗活动,记好考勤,做好记录。
4、 保持好活动地点场所的卫生整洁。
5、 处理社团活动过程中发生的一切应急情况。
6、 组长负责整个社团的训练和指导内容安排。
7、 指导教师如有事不能参加社团指导,及时和其他老师说明情况请假。
金秋十一月,中心小学校园里洋溢着青春的韵律与梦想的芬芳。小学部各类社团活动如火如荼地开展,点亮了校园的每一个角落,绽放出多元而独特的光彩。在这里,每一个社团都是一个梦想的摇篮,每一份热爱都找到了生长的土壤。
棋类社团
“弈”趣盎然,乐在“棋”中。棋逢对手稳方胜,将遇良才智者赢。在棋盘中领悟人生,于对弈间品味棋趣。同学们在棋类的世界里,领略到智慧的风采,感受到文化的底蕴,收获到成长的喜悦。
书画社团
书画千秋传世美,墨香扑鼻见真章。书法文化,传承着中华传统文化的独特魅力,书法社团让孩子们领略汉字的生命力和艺术魅力,体会写字与做人的道理。
美术社团中儿童表达自我为主。创意美术表现形式丰富不拘泥于材料的限制,没有专业的绘画形式划分,可以运用所有的美术形式进行表达。注重培养孩子兴趣,通过趣味的方式让孩子学习更多知识,激发孩子的创造力,让孩子多元智能得到充分开发,全脑的潜能得到充分开发。
在这里,孩子们不仅是小小画家,更是梦想编织者。他们用画笔勾勒心中的奇幻世界,从蔚蓝的天空到深邃的海底,从古老的城堡到未来的城市,每一幅作品都是一个独一无二的故事,讲述着他们对这个世界的无限想象和纯真感悟。
手工社团主攻手工艺术的传承与创新,目标就是提升技艺水平,并丰富校园文化生活。在这里,同学们可以尽情发挥想象力和创造力,制作出独一无二的作品,感受手工艺术带来的魅力。
篮球社团
篮球是梦想,挥汗为之追逐;篮球是力量,对抗为之疯狂;篮球是活力,跳跃为之奋进;篮球是激情,团结为之沸腾,这就是——中心校篮球社团!
竹排舞社团
竹排舞社团一直是我们体育社团中的特色社团,在创意思考,动作编排,音乐选取方面,白老师和邢老师想了又想,改了又改!只想把最好的一面展现出来!今天,你们做到了!孩子们做到了!通过这段时间的练习,孩子们基本上掌握了打竿和跳竿的技巧和方法,对于其动作要领有了一定的了解,能伴随着音乐跳出节奏感比较强的“竹排舞”。不少家长都笑言:“好像重温了童年跳皮筋的美好时光。”
跳高社团
跳高是一个身体完全舒展的过程,包括助跑、起跳、腾空、过杆、着地等环节。要求身体在舒展放松的情况下加以力量支持,完成各个环节的动作,很好地锻炼并拉伸韧带。同时大量的伸展动作会促进体内骨骼生长激素的分泌,对于处在发育阶段的儿童来说,是个不错的长高的方法。参加跳高,学习运动技能,培养了顽强意志!一起动起来吧。
舞蹈社团
舞蹈社团是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感。
舞蹈社团,是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,这个训练主要解决形体、中心、控制,因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。
电子琴社团
音符交织在指尖,乐曲在耳边回荡。电子琴以它音色多样、节奏丰富、简单易学的特点深受同学们的喜欢。同学们在老师的指导下认识无线谱,唱曲谱,学电子琴的演奏技法,从简单的单手练习到双音弹奏,系统而有序地学习电子琴的演奏技术,用灵动的手,弹奏出一曲曲动听的音乐。
除了以上社团还有足球社、朗诵社、合唱社等多个社团活动同步进行中,社团活动课程的成功开设充分展示了中心校丰富多彩的校园文化和同学们的青春风采,社团作为个性发展与多元发展的摇篮,正引领着中心校学子在青春的道路上勇往直前,不断追寻着属于自己的星辰大海,未来的日子里中心校的社团文化将继续繁荣发展,为同学们的成长之路增添更多绚丽的色彩与无尽的可能
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